2021-2022年度广东省职业院校学生专业技能大赛（中职组）柔性制造及信息集成技术应用赛项竞赛规程.pdfVIP

2021-2022年度广东省职业院校学生专业技能大

赛（中职组）柔性制造及信息集成技术应用赛项

竞赛规程

一、赛项名称

赛项编号：ZZ-19

赛项名称：柔性制造及信息集成技术应用

赛项组别：中职组

二、竞赛目的

（一）智能制造战略推动生产从标准化、自动化向柔性化、智

能化转变，人才是实现战略的核心要素。

（二）智能工厂的兴起急需大量新技术新技能人才，促进人才

培养方向主动适应战略要求和产业发展需求。

（三）引领院校的相关专业建设和课程改革，创新人才培养模

式。

（四）提高复合型技能人才的培养质量，以赛促教，检验新形

势下技能人才培养效果。

三、竞赛内容

该赛项以“新能源汽车电池仓封盖智能生产线”作为赛项任务

背景和工业应用实况，主要考察选手对柔性生产排程的理解与规划

能力，对智能工控仪器仪表的应用能力，对智能传感器、工业机器

人、数控系统、远程交互系统等复杂机电设备的联调、集成与交互

的设计能力，对柔性制造加工艺的柔性化、网络化、智能化集成的

应用能力，展现选手的综合职业素质和创新应用水平。

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（一）任务一柔性制造生产排程方案规划与制定（10%）

根据生产排程规划表，对此批次的6个待加工产品工件进行生

产排程方案设计。请以最短生产工时为生产目标，将6个待加工产

品工件进行生产顺序排序，完成生产订单的下达。在竞赛软件中，

完成对应用平台所有单元的布置拼装，完成生产流程的虚拟仿真。

（二）任务二智能工控仪表的选型安装与集成调试（20%）

从机台平台上准备的若干个光电传感器中自行选择一个合适

的光电传感器，实现对工件数量的计数，选型完成后自行完成该传

感器的安装与调试工作；根据系统布局方案设计，完成各单元的电

源、气源、通讯线路连接和布线，完成工业机器人示教器线缆连接。

根据所给的电气接线IO图纸，完成相关传感器件、电气部的IO接

线。

（三）任务三柔性制造生产工艺在线检测与管控（18%）

根据任务书要求，完成工业互联网组建与集成；根据任务书要

求完成智能仪表设备与PLC的通信配置，物联网电子标签设备的集

成与联网通信；根据任务书要求完成触摸屏的联网配置；移动平板

终端的联网配置；工业机器人的联网配置；总控单元PLC组态设置。

（四）任务四柔性定制化生产系统功能集成（20%）

根据任务书要求，完成执行单元的功能单元，上料单元，输送

单元功能，称重单元的集成；通过数控系统中对运动轨迹预测算法

及运动轨迹平滑处理，实现了运动轨迹的连续运动与稳定速度运动，

达到复杂轨迹连续运行加工的要求。根据任务书要求完成RFID的

组装测试，并完成编码信息的读取功能。根据任务书要求，通

过PLC的控制，配合工业机器人的动作，能够实现智能仓储放置、

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智能出库、智能入库等功能。根据任务要求完成移动平板终端的订

单下达功能及对成品工件的智能仓储单元的仓位部署功能。

（五）任务五远程数字组态及智能交互设计（27%）

根据任务书要求和技术标准，一方面，利用触摸屏作为上位机，

完成相关组态程序的完善与编制，实现对工业现场所有工件、传感

设备及工业机器人状态的数字组态；另一方面，对工件实施分类管

理，利用工业网络上传的工件属性信息，实现对不同类型工件的出

入库自动计数管理、位置跟踪及数据报表管理，进而形成智能制造

及仓储管理的数字化、联网化和集成化管理。

（六）任务六职业素养（5%）

竞赛过程中，对参赛选手的设备操作合理性、规范性，完成安

装及调试过程中对耗材的合理使用，对专用工具及量具的操作，安

全生产和操作的认识程度等进行综合评价。

四、竞赛方式

本赛项为团体赛，每队由3名选手与1-2名指导教师组成。团

体赛不得跨校组队，每校限报1-2支参赛队，没有预报名的参赛学

校原则上不得参加该赛项的正式报名和比赛。

本赛项以“新能源汽车电池仓封盖智能生产线”作为赛项任务

背景和工业应用实况，采用团体比赛方式进行，3名参赛选手互相

配合，按照竞赛任务书的要求，在持续不间断4小时内完成所