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《课堂教学评价体系下师生共赢课堂的研究》

课题研究工作报告

《课堂教学评价体系下师生共赢课堂的研究》课题是我校承担的综合实践研究课题,于2013年5月提出并申报立项。这几年来，在多位专家、老师的全力支持及精心指导下，课题组实验教师通过在各科课堂教学中有效地使用评价机制，是课堂评价与课堂教学更进一步的融合一体,为学生创造更有热情，更有表现积极性的学习环境，使学生能够做到从获取知识的角度出发，对当堂课程的理解、掌握及运用情况加以反思并作出评价。使老师在对学生活动做出评价的同时认识自己的不足，发现学生的优势，从而完善自己的教学。

我们以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使课题研究工作富有一定成效，取得了一定的理论价值和实践价值的成果，达到了预定目标。现将两年来课题研究工作总结如下：

一、精心组织，扎实安排

??当研究课题申报后，学校成立了领导小组和课题研究小组，认真做到课题研究工作、人员、奖金、奖惩四落实。确保课题研究工作有序开展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行：

1.课题研究准备筹划阶段（时间：2013.6----2013.7）

在这一阶段过程中，我校由校长亲自挂帅，由教务处牵头，由各课题组负责人具体负责，认真组织课题组成员，讨论搜集有关文献，确定研究内容，制定研究目标、途径、方法，撰写实验研究方案。

2.课题研究实施试验阶段（时间：2013.7--