语文名师工作室建设验.pdfVIP

让每个人更优秀

——语文名师建设经验

苏州市盛泽实验小学

一、重要的是和谁在一起

1.人生需要多个伙伴圈；

2.教育是一群人才能完成的事业；

3.山不过来，你就过去。

二、为一大事而来

•语文组块教学

•语文教学培养的是“理解与运用语言的

人”，而不是“研究与谈论语言的人”；

•语文素养的是语文能力；

•语文能力的本质是言语能力；

•言语能力的内因是言语智能。

•教学主张：为言语智能而教

•组块教学的基本要义：

•语文教学的基本内容在于言语形式；

•言语形式的在于言意的转换规律；

•言意转换的规律在于言意联系的发现、掌

握与重构；

•学会联系就能实现言意之间的自觉转换，

便能生成言语的智慧技能。

•实施内容：联结性学习；板块式课程；统

整型实践

•目标：建设以言语交际功能为主线的

语文组块课程

•一个人的执着，留下的仅仅是几个不深不

浅的脚印；一个团队的执着，留下的就是

一条清晰可见的教改