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小班撕纸教案8篇

小班撕纸教案第1篇

作为一位兢兢业业的人民老师，总不可避开地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我细心整理的小班美术活动撕纸粘贴教案，盼望能够援助到大家。

活动目标：

1、学习撕纸技能，巩固认识三角形。

2、练习运用粘贴材料，掌控粘贴技能。

3、提高幼儿在活动中的制造性。

4、培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

有齿孔的彩纸、粘贴用具〔双面胶或胶水〕、画纸及彩笔、图片一张。

活动过程：

一、幼儿探究撕纸。

1、请小伙伴看看彩纸上有什么呀？〔针孔〕

2、针孔把这一张纸分成了两个什么图形？〔三角形〕

3、请你们想一个方法把这两个三角形分开。〔幼儿练习撕纸〕

4、请技能强的`幼儿说一说是怎样撕的，并演示一下。〔老师小结：先折一下，再沿针孔撕。〕

5、你们相互看一看手中的三角形有什么不同？〔颜色不同，大小不同〕

6、这些三角形能拼成什么呀？〔幼儿争论，发表见解〕你们看看动画片里的三角形拼成了什么美丽、好玩的东西来。

二、幼儿观看图片。

1、你们看到了什么？……

2、这些图案是用什么图形拼成的？〔三角形、圆形〕

3、假如撕不出圆形来怎么办？〔用彩笔画〕

4、请小伙伴开始撕纸粘贴，看谁能做出和别人不同的图画来。

三、幼儿撕纸粘贴，提示幼儿将撕下来的纸放入小盒内，留意桌面地面清洁。

1、指导技能弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。

2、鼓舞技能强的幼儿制造性粘贴出和老师、小伙伴不同的作品，并添画相关情节，使画面更有内容。

四、展览讲评：幼儿互评，老师讲评，表扬有创意的幼儿。

活动反思：

撕纸是小班幼儿很喜爱的一种活动，它不仅能熬炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性，纸被撕碎时发出的声音以及撕后的外形能引起他们极大的爱好。极大的吸引了孩子们的留意力，他们感爱好，他们团结协作，共同的在轻松的氛围中观赏了美、制造了美、感受了美。

小班撕纸教案第2篇

〔一〕目标：

1．愿意用撕的技能给大狮子做头发，装扮大狮子。

2．在装扮大狮子的过程中体验援助别人的乐趣。

〔二〕预备：

印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例

〔三〕重难点：

有目的地撕纸是本次活动的一个重点，尽量让幼儿能掌握好手撕得细一点。

难点是让幼儿能将撕下的纸条沿着狮子头的轮廓进行合理粘贴头发。

〔四〕指导方案：

1．生病的大狮子。

——师出示一张没有头发的狮子，引导幼儿观测：这只狮子美丽吗？为什么？〔没有头发〕

——师：这只狮子生病了，头发都掉光了，大狮子很难受，我们想方法来援助大狮子好吗？

——争论怎样来援助大狮子？〔帮大狮子装上头发〕

2．我帮大狮子做头发。

——老师出示范例，问：现在大狮子有头发了吗？我们用什么来做大狮子的头发？〔彩色的皱纹纸〕

——老师示范讲解撕贴大狮子的头发：先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条，然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去，留意要把握头发的长短，把长的撕短些。

——请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。

——幼儿动手装扮大狮子，师巡察指导技能弱的孩子，援助他们一起完成装扮大狮子的任务。

3．美丽的大狮子。

——将幼儿的作品展示出来，观赏变美丽的大狮子。

——请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最美丽。

小班撕纸教案第3篇

活动目标：

1.通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠援助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。

2.熬炼幼儿小手肌肉群、进展幼儿手指动作的协调性。

3.幼儿感受“援助”后的开心心情。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

教具墙上、地板各画2间蘑菇房。

学具供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。

活动重难点：

重点：撕贴过程动作较协调。

难点：逐步掌控撕纸要领。

活动过程：

1.启发幼儿观测：这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完