二项式定理教学.pptVIP

第1页，讲稿共12页，2023年5月2日，星期三一、创设情境，引入新课+3)(ba第2页，讲稿共12页，2023年5月2日，星期三探究1：二、引导探究、获得新知将展开思考：（1）项是怎样构成的？有规律吗？（2）展开式有多少项？为什么？（1）从每一个括号任取且只能取一个数，把取出的数乘在一起，将所有乘式加在一起就得到展开式。分析：（2）8项，利用分步计数原理，分三步解决，第一步从第一个整式中任取一个数有两种方法，第二步从第二个整式中任取一个数有两种方法，第三步从第三个整式中任取一个数有两种方法，所以有项；第3页，讲稿共12页，2023年5月2日，星期三探究问题2：在上式中：如果将则展开式又是什么？仍然有8项，但有同类项，合并同类项得：思考：（1）项是怎样构成的？为什么？（2）展开式有多少项？为什么？实验猜想：第4页，讲稿共12页，2023年5月2日，星期三分析：学生对展开式进行探究：四个括号中全取得：四个括号中有