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充要条件教案

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课程名称数学授课教师授课章节第一章第五节充要条件授课时间2015—2016年第一学期第5周第5次课

15级一班，15级二班，15级三班，15级四班，15级五班，授课班级

15级六班，15级七班

(1)理解什么叫命题;

教学目的(2)理解充分条件以及必要条件

【教学重点】

充要条件教学重点

【教学难点】和难点

区分充分条件以及充要条件

(1)交集运算

复习提问(2)并集运算

(3)补集运算

(1)命题的概念

本课小结(2)充要条件的概念

布置作业练习册p11页1-3题

检查签字检查日期

教学内容注意点配时*揭示课题5分钟注意实例的

1.5充要条件引入

*问题引领深入探究问题2x,11.由条件:是否可以推出结论:是x,,10pq

正确的,2.由条件:是否可以推出结论:(3)(1)0xx,,,pqx,1是正确的,x,2240x,,3.由条件:是否可以推出结论:pq

240x,,是正确的，同时，由结论:是否可以推出条件q

x,2:是正确的,p

解决问题1中，由条件成立能推出结论成立;但是由结pq

论成立不能推出条件成立(qp

问题2中，由条件成立不能推出结论成立;但是由pq

结论成立能推出条件成立(qp

问题3中，由条件成立能推出结论成立;由结论成立pqq能推出条件成立(p5分钟注意新知识*动脑思考探索新知的引入概念设条件和结论(pq(1)如果能由条件成立推出结论成立，则说条件pqp

pq,是结论的充分条件，记作(q

教学内容注意点配时

2x,1如问题1中，“条件:”是“结论:”x,,10pq

的充分条件((2)如果能由结论成立能推出条件成立，则说条qp

件是结论的必要条件，记作(pq,pq

如问题2中，“条件:”是“结论:(3)(1)0xx,,,pqx,1”的必要条件((3)如果，并且，那么是的充分且必pq,pq,pq要条件，简称充要条件，记作“pq,”(

x,2240x,,如问题3中，“条件:”是“结论:”的pq

充要条件.

注意典型例*巩固知识典型例题10分钟

题的引入例1指出下列各组条件和结论中，条件p与结论q的关系(

xy,(1)p:，q:;xy,

x,2x,0(2):，:(pq

解(1)相等的两个数的绝对值肯定相等，即由条件xy,xy,成立，能够推出结论成立;而绝对值相等的两个数

xy,不一定相等，如?1和1(即由结论成立，不能推出

成立(因此p是q的充分条件，但p不是q的必要条xy,件(x,2(2)小于2的数不一定是负数，因此由条件成x,0立不能推出结论成立;负数肯定小于2，所以由结论

x,0x,2成立不能推出条件成立(因此p不是q的充分条

件，但p是q的必要条件(说明可以看到，由“p是q的充分条件”并不一定能够得

pq到“p是q的必要条件”的结论，同样由“是的必要条

件”也不一定能够得到“p是q的充分条件”的结论(

例2指出下列各组结论中与的关系(pq

教学内容注意点配时

x,3x,5(1):，:;pq

x,,20(2):，:;xx,，,250pq，，，，

1,,63x(3):，:(pqx,,2

x,3x,5解(1)由条件成立，不能推出结论成立，如

x,4x,5时，43，但是4不大于5;而由成立能够推出x,3成立(因此p是q的必要条件，但p不是q的充分条件(x,,20(2)由条件成立，能够推出结论成立;而由结论成立不能xx,，,250xx,，,250，，，，，，，，

x,,20x,,5推出条件成立，如时，xx,，,250也，，，，

成立(因此是的充分条件，但不是的必要条件(pqpq

1,,63x(3)由条件成立，能够推出结论成立，并x,,2

1,,63x且由结论成立也能够推出条件成立(因此px,,2是的充要条件(q*运用知识强化练习5分钟

教材练习1.4

指出下列各组结论中p与q的关系(a,0ab,0(,)p:，q:;2ab,(,)p:，q:;ab,,0，，a,1a,1(,)p:，q:;

a,0a,0(,)p:，q:(

*理论升华整体建构

注意理论升1(正确把握条件和结论:

华p是q的充分条件，是把p看作条件，把q看作结论;

p是q的必要条件，是把q看作条件，把p看作结论.

教学内容注意点配时

2.体会充分条件、必要条件与充要条件的判断:

充分条件的特征是条件不可少，有之必真，无之未必假.必要条件的特征是条件不可少，无之必假，有之未必真(