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学写传记教案

教案主题：撰写传记

教学目标：

1.了解传记的定义和特点。

2.了解传记写作的步骤和技巧。

3.培养学生撰写传记的能力。

教学重点：

1.了解传记写作的步骤和技巧。

2.培养学生撰写传记的能力。

教学难点：

1.培养学生撰写传记的能力。

教学方法：讲授法、讨论法

教学准备：

1.教师准备有关传记的教学资料。

2.学生准备笔记本和笔。

教学过程：

Step1：引入（10分钟）

1.教师通过提问引入话题：“你知道什么是传记吗？你读过哪些传记？”

2.鼓励学生参与讨论并记录下学生的回答。

Step2：讲授传记的定义和特点（10分钟）

1.教师简单解释传记的定义，即对某个人物的生平和事迹进行详细描述的文字作品。

2.教师介绍传记的特点，包括真实性、客观性和丰富性等。

Step3：讲解撰写传记的步骤和技巧（15分钟）

1.教师依次介绍撰写传记的步骤：确定人物、收集资料、整理材料、选择重点、组织结构、精选语言、润色修改。

2.教师讲解撰写传记的技巧，如选择有代表性的事件、突出人物特点、注重细节描写等。

Step4：分组讨论（15分钟）

1.学生分成小组，每组选择一个人物进行传记写作讨论。

2.学生在小组内依次讨论确定人物、收集资料等步骤，并记录下每个步骤的结果。

Step5：小组展示（10分钟）

1.每个小组派一名代表向全班展示他们选择的人物和收集的资料。

2.其他小组可以就收集资料的可靠性和完整性提出建议和意见。

Step6：撰写传记（20分钟）

1.每个学生根据小组讨论的结果撰写自己选择的人物的传记。

2.鼓励学生使用讲解过的撰写传记的技巧。

Step7：互相交流和修改（20分钟）

1.学生互相交流他们写的传记，并提出改进和修改意见。

2.学生根据他人的建议和意见进行修改和润色。

Step8：展示和反馈（10分钟）

1.学生可以选择向全班展示他们修改后的传记。

2.其他同学可以提出建议和意见，学生进行反馈和讨论。

Step9：总结（10分钟）

1.教师与学生一起总结撰写传记的步骤和技巧。

2.教师强调撰写传记需要真实、客观和丰富的特点。

Step10：作业布置（5分钟）

1.要求学生根据班级内选择的人物，撰写一篇传记。

2.要求学生在完成传记后，交给教师进行评改和反馈。

教学反思：

本节课通过引入话题、讲授传记的定义和特点、讲解撰写传记的步骤和技巧、小组讨论和展示等多种教学方法，培养了学生撰写传记的能力。通过实际操作和互相交流，学生在教师的指导下逐步掌握了撰写传记的步骤和技巧，并能够运用到实际写作中。