《哥哥的心愿》读书分享会-课件.pptxVIP

《哥哥的心愿》Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield教师：XXX

单击此处添加文字阐述。学习目标单击此处添加文字阐述。字词学习单击此处添加文字阐述。课文赏析单击此处添加文字阐述。课后作业1234主目录CONTENTS

第一章THESceneryDESIGN学习目标

学习目标1，初读课文，掌握本课的生字新词。理解课文的主要内容。2，朗读课文。整体感知课文内容并理解含义深刻的句子。3、结合实际谈谈你是怎么理解“给予是快乐的”的

学习目标自学提示一；1、自学文中带拼音的词语，划出你认为的好词句同桌借助工具书查一查什么意思。1、全文是围绕什么来写的？文中的主人公是谁？2、给课文分段。

第二章THESceneryDESIGN字词学习

字词学习生字圣诞树羡慕震撼兜风炫耀跛脚给予重点词语羡慕若有所思希望震撼惊愕炫耀兴高采烈

第三章THESceneryDESIGN课文赏析

课文赏析“我希望，”男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。”保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地邀请他：“你愿不愿意坐我的车去兜兜风？”“当然，我非常愿意！”不假思索，脱口而出。坐着保罗的新车游逛

课文赏析课文分段1、（1-4）写保罗误解小男孩。2、（5-9）写保罗请男孩坐车兜风时，又一次误解了男孩。3、（10段）写保罗明白了男孩的心愿和兄弟俩一起进行了一次难忘的节日兜风。4、（11段）写保罗体会到了”给予是快乐的“这个道理。

课文赏析1、新车是怎么来的？羡慕一词写出了男孩什么样的心情。2、保罗有几次猜错了男孩的心思？请说说具体情况。自学提示二保罗的哥哥送给他的羡慕一词写出了男孩期待、渴望的心情两次

课文赏析男孩接下去说的话却让保罗十分震撼“我希望，”男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。”保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地邀请他：“你愿不愿意坐我的车去兜兜风？”“当然，我非常愿意！”“震撼”说明保罗————这时他会怎么想？第一次

课文赏析第二次

课文赏析“先生，你能不能把车开到我家门前？”“你能不能把车开到那两个台阶前？”第一次：保罗以为男孩希望自己也有一个送礼物给自己的哥哥，结果男孩是希望自己成为送礼物给弟弟的哥哥。第二次：保罗以为男孩希望停车在家门前是为了炫耀，结果不是。

课文赏析1、哥哥的心愿是什么？2、为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？3、保罗体会到了什么？4、课文中出现了几次给予，都是那几次？5、你认为给予是什么？自学提示三

课文赏析哥哥的心愿你看，这就是我刚才在楼上告诉你的新车。那时保罗的哥哥送给他的！将来我也会送给你一辆这样的车，到时你就能去看那些挂在窗口的圣诞节饰品了。”

课文赏析课文中出现了几次给予，都是那几次？1保罗的哥哥送给保罗______给予了____的快乐。2男孩希望长大后____把_____给予给_______。3保罗还邀请男孩和他的弟弟一起坐上车过了一个难忘的圣诞节，保罗给予了___和____的快乐。3、在这些给予中最让你感动的是哪部份？为什么？请大家在小组里交流交流。现在你一定能理解“给予是快乐的”你认为给予是什么？“给予”就是帮助，就是关爱，就是付出，就是想到别人，就是给别人带去快乐……

课文赏析课堂检测：1、我的词汇最丰富（）有所思（）口而出（）（）发亮（）高（）烈2、阅读课文，按要求做题。文中哥哥的心愿是（），通过学习我们明白了一个（）的道理。3、阅读课文片段，回答问题。保罗点点头……兜兜风（1）、写近义词冲口而出（）