大学生教育实习心得体会.docVIP

大学生教育实习心得体会

在我看来，作为一个教师首先要留意自己的说话，要练习自己的口才。口才是一个人最大的资本。一个教师，即使做不到口若悬河、滔滔不绝，但最起码要让我们的语言生动好玩，学生才会喜爱我们的课。一个说话没有标点、没有抑扬顿挫的教师，纵有再高深的学问，也很难让学生喜爱听你的课。所以要想做一名精彩的教师，就要想法设法锤炼自己的语言，力求生动幽默，激发起学生的兴趣。

（传奇）清朝末年北洋大臣李鸿章有个远房亲戚，他去参与乡试，由于不学无术，试卷到手却什么也不会，最终到交卷的时候没辙了，就在试卷末尾写了一行歪歪斜斜的字：“我是李鸿章大人的亲妻”，可是他不会写“亲戚”的“戚”竟写成了“妻子”的“妻”。这位主考官就相当的幽默，你猜他怎么样批改的?他批了六个字“所以我不敢娶”，他将错就错，把录用的“取”写成娶妻的“娶”。我在写批语时比拟注意于鼓舞学生，有一名学生（学习态度）有些消极，于是我给他批上“加油吧，少年”，从今他也按时交作业了。我感到很欣慰。

训练家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学生在参加学习的过程中，假如能够到达乐此不疲的境地，就归功于教师语言趣味性。教师在引导学生参加（语文学习）过程中，假如我们能够用妙趣横生的语言激发他们，让学习的全程活动生动活泼，必定能够提高学生的学习效率和教学效率。教学语言的首要前提是动情，然后好玩。趣味性的语言是调动学生乐观性的一个重要因素。

教师的教学语言不仅要讲究艺术，更要留意说话技巧。在进展教学活动时，要留意声调的变化，发音轻重，速度快慢，抑扬顿挫，起伏跌宕等都要有讲究。同时还要依据教材文本内容的主次，详略，难易程度不同，确定自己相适应的语速语调变化，力争教师的教学语言和教学内容和谐，与教学过程和谐。避开贫乏、呆板、干瘪、枯燥的无色语言，忌讳表达模糊，阐述不明，含混不清，半吞半吐，或者具有语法错误、规律错误的毛病语言、无效语言，那样会影响学生学习的兴趣。我在实习过程中就消失过以上错误。虽然我现在语速掌握得还可以，但是语言还不够简练幽默。教师语言是一门学问，我在接下来的一段时间里会不断练习，争取在实习完毕时把握语言艺术和说话技巧。

大学生训练实习心得体会2

一、把表拨快两分钟，不能迟到。任何时候，贪睡和不守时，都将成为你工作和事业上的绊脚石，作为青年教师，不仅要学会准时，更要学会提前，最好把表拨快两分钟，上班不能迟到，开会不能迟到，上课更不能迟到。

二、学会忍受孤独。一些人性格内向，喜爱宁静。青年教师面对形形色色的人和事时，一下子不知所措。这时，你们千万别急躁，要学会静心，学会忍受孤独，学会处理繁杂的事情。

三、学会原谅他人，不生自己的气。学生用他的无知与偏执让你生气，而自己有时也对自己无端地不满足，低着脑袋生自己的闷气。所以，你得学会原谅，原谅学生和家长;学会宽容，宽容领导和同事;学会劝慰，劝慰自己，不生自己和家人的气。

四、不怕失败，就怕一蹶不振。有的青年教师工作没干好，学生管不好，就怨天尤人，埋怨自己。不怕工作失误，不怕做事失败，就怕一蹶不振，跌倒了爬不起来。

五、别与他人攀比，别与自己过不去。你却很简单只将眼光盯着那些在事业、爱情、财宝方面比你强的同学，而这种比拟既让你感到急躁，也让你失去信念。因此，别与他人攀比，别与自己过不去，你应当与自己的过去比，与各方面都不如你的人比，这样，你会心胸坦荡。

六、不要谈论自己，更不要谈论别人。不参加办公室的闲聊，更不要谈论你的同事或领导。

七、抓住给你的时机，别让它丧失时机只不过是相对于充分预备而又擅长制造时机的人而言。作为青年教师，要制造时机、争取时机、千方百计地抓住时机，别让它丧失。

八、获得同事的支持，不要单打独斗。

朋友多了路好走，同事支持事好办，一个英雄三个帮，众人拾柴火焰高，单打独斗吃苦头。青年教师假如人缘好、口碑好，就会成绩大、荣誉多。

九、学会掌握自己，不要将心情带进课堂。人是有七情六欲的，但不等于可以随时释放。学会对七情六欲的掌握和释放，就是做人的水平。青年教师，应有良好的心境，平衡的心态，很好的掌握力，不把自己不好的心情带到课堂，不要把自己不开心的心情带给学生，不要让自己糟糕的心情影响课堂教学。

十、敬重老教师，不能太张扬。

大学生训练实习心得体会3

为期三个多月的实习，让我重温了小学校园里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的欢乐。

在实习期间，我学到了许多书本上