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三年级劳动教育《制作收纳盒》教学设计

【教材分析】

本主题紧扣“我爱我家”大主题，通过留心观察、询问家庭成员在生活中遇到过物品使用不方便的情况。组织学生利用生活资源制作实用的收纳盒，解决生活中的收纳问题，装饰美化家居。本课利用生活资源与数学知识、美术课程进行整合，通过发现，探究，制作与解决等一系列活动，学生的动手、设计、表达与创新、创造意识得到提升。通过本主题的活动，学生将进一步了解家庭成员的情况，体会家长的辛劳，意识到家庭温暖的可贵，从而更加珍惜自己的生活、热爱自己的生活、热爱自己的家庭；同时，意识到自己是家庭小主人，尝试一些力所能及的事情，为家庭出力，营造其乐融融的家庭氛围。

主题选择缘由：“制作收纳盒”是学生在为“家庭成员制作档案”后，利用一周时间留心观察、询问家庭成员在生活中是否遇到过物品使用不方便的情况现而生的。三年级学生已经有了一定的生活经验和动手操作能力，具备了收集和整理信息的能力，在劳动技能方面学生对一些生活工具，如剪刀、尺子等有了一定的使用经验。在知识方面，学生已具备了初步折纸技能和制作其它物品的技巧。

【教学目标】

1.教学目标：

通过观察、探究、动手等活动，认识、掌握制作收纳盒的步骤和方法。并能灵活运用此法制作稍复杂的桌面收纳盒。

通过活动，培养学生细心观察、发现问题、分析问题，探究问题，解决问题等实践能力。动手制作过程中，测量和整体设计的能力有所培养。