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研究性学习总结15篇

研究性学习总结1

为营造学习氛围，学校号召全体教师共同学习《给教师的一百条建议》一书，

《给教师的一百条建议》研究性学习总结。通过对苏霍姆林斯基的《给教师的一

百条建议》研究与学习，我明确了作为教师不仅要专研教学，同时还要研究教育

理论，才能更好地发挥教育专长。

苏霍姆林斯基提到：要提高教师的教育素养，就是要读书，读书，再读书，

他说：“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注

入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴

求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那

你就要读学术著作。他告诫我们要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。

要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。确实，

我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水

平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识的储

备，使自己的知识海洋变得越来越宽广。”

我认为只有读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能充实我们的头脑，提

升我们的思想，才能让我们摆脱“教学中的倦怠”情绪，苏霍姆林斯基说过：“一