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Unit3StoryTime教学设计

【内容来源】人民教育出版社（一起点）五年级下册Unit3

【主题】MakingContact

【课时】第7课时：StoryTime

一、本课教学目标

1.能够借助图片和其他阅读策略读懂StoryTime的故事，完成句

子填空练习，并尝试表演故事。

2.能够了解现代通讯和沟通方式的优缺点；能够根据实际情况选

用合理的通讯方式，扬长避短。

教学建议

读前活动

1.热身和导入

(1)教师与学生展开谈话，引入故事，如教师说：Doyouhavea

goodfriendinanothercityorcountry?Iftomorrowishis/her

birthday,howdoyousay“happybirthday”tohim/her?学生回

答：Iwanttosendashortmessage...

(2)结合以上的讨论，教师导入故事的主题。教师可以这样说：

Thi