合肥市高三一模生物试卷分析.pdfVIP

2013-2014学年合肥市高三第一次教学质量检测生物

试卷分析

夏文斌

一、试卷评价

试卷以核心主干知识为载体，能力测试为主导，考查学生生物科学素养，较好地诊断出

学生对基础知识及基本技能的掌握程度。

试题立足基础，关注知识点之间的联系，多角度进行考查，同时关注教学中容易忽略的

知识点，这对于诊断一轮复习教与学中忽略的问题，学生知识体系的构建情况，具有较好的

检测作用，同时重点考查学生的理解能力和获取信息的能力。符合一轮复习过程中要全面覆

盖考点，扫清知识盲点和误区，构建正确的知识体系，培养生物学科能力的指导思想。

试卷难度适中，全校平均分58.76，难度系数0.59。试题具有良好的区分度，对不同层

次的学生都有很好的筛选和诊断作用。

二、学生答题的情况分析

1．选择题中学生存在问题较多的是第3、6、8、18、20等五个小题。

第3题与第8题对课本中原文句子的考查大部分学生都有困难，说明学生普遍对课本缺

乏认真的阅读。

第6题错误的原因一是有些学生对图形分析能力欠缺。

第18题考查呼吸作用，学生对呼吸过程掌握