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- 2023-12-27 发布于北京
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教育学简答题
1,布鲁纳的教学观(3.1)
1,教学的目的在于理解学科的基本结构
2,掌握学科基本结构的原则:
⑴动机原则.即学生有内在的学习愿望.
⑵结构原则.任何知识结构都可以用动作,图像和符号三种表象形式来呈现.
⑶程序原则.引导学生通过一系列有条不紊的陈述一个问题或知识结构,以提高他们对所学知识的掌握,转化或迁移.
⑷强化原则.教学规定适合的强化时间和步调是学习成功的重要一环.
2,结合教学实际阐述建构主义的知识观
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