运用地理学案培养学生地图能力的教学策略研究——以七、八年级《地理》为例的开题报告.docxVIP

运用地理学案培养学生地图能力的教学策略研究——以七、八年级《地理》为例的开题报告

1.研究背景

随着经济全球化和信息时代的到来，地图阅读和地图制作能力已成为人们生活和工作中的重要技能。然而，在实际教学中，学生地图能力的培养往往被忽视，直接影响了学生的综合素质和未来的就业前景。从教学层面出发，本文将针对七、八年级的地理学科，通过研究有效的教学策略，探索如何有效地培养学生的地图能力，为传统地理课程的教学提供可行性研究。

2.研究目的

通过七、八年级地理课程的教学，研究并探索有效的教学策略，以提高学生地图能力。具体来说，本研究的目的是：

1）分析当前七、八年级地理教材和教学模式中对学生地图能力的培养情况；

2）针对地图能力培养的不足，提出一套适用于七、八年级地理课程的地图能力培养教学策略；

3）通过实验研究验证本教学策略的有效性；

4）总结教学策略，为未来的地理教学提供思路和借鉴。

3.研究方法

本研究采用文献调研法、实验研究法和对比分析法，具体方法如下：

1）文献调研法：通过对国内外已有研究进行梳理和总结，深入了解课本对地图能力的要求和学生地图能力培养的重要性。

2）实验研究法：选取七、八年级地理的学生为受试者，针对本研究提出的地图能力培养教学策略进行实验研究，收集学生的实验数据进行分析和检验教学策略的有效性。

3）对比分析法：选取班级为单位，将本研究提出的策略教法和传统教学法进行对比