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部编版小学一年级上册语文《影子》课文原文及教案

一、课文原文

话说有一个小男孩，他的影子一到下午就开始脱离了他，再也跟不上他了。小

男孩不知道他的影子为什么离开了他，他很着急。于是，他问影子：你为什么要“

脱离我跑到别处去？”影子说：对不起，我太阳已经下山了，我不能不往前走。“”

小男孩听了以后，对影子说：你不用担心，我可以等到太阳下山了再去赶上“

你。”影子听了很高兴，就又回到了小男孩的身边。

二、课文教案

1.教学目标

•理解课文，让学生了解影子的概念。

•教育学生要和影子友好相处，了解它们的习性和性格。

•帮助学生学习表达思想，写下自己的观察和想法。

2.教学重点

•认识影子的概念，了解它的特点。

•理解小男孩与影子之间的关系。

•帮助学生发现生活中的影子，让他们用自己的语言描述。

3.教学准备

•课文原文。

•讲义和习题。

•黑板、粉笔。

4.教学过程

步骤一：导入新课

以问题为导入方式：大家在“上学的路上，有没有看到自己的影子？”

可以引导同学谈谈对影子“”的认知和看法。

步骤二：阅读原文并理解

1.请同学自己默读整篇课文，然后念一遍。

2.在读课文时，引导同学注意那种让自己很着急却又无法解决的问题。

步骤三：课文分析

1.帮助同学梳理和总结小男孩与影子之间的关系。

2.引导同学了解影子的性格和习性。

步骤四：思考问题并分享

1.请同学自己思考：“我们生活中的影子是什么？”

2.让学生互相分享自己对影子的理解和印象。

步骤五：思考练习

请同学根据课文，把自己生活中遇到的影子形象地描述出来。同学可以选择写

一篇小短文，或者用画画来呈现。

5.课后作业

完成课堂作业后，同学需要在家完成以下作业：

1.回家后，看看自己的影子，描述它的特点和形态。

2.观察周围环境和人物，在自己的笔记本上写下观察的影子情况，以及自己对

影子的感受和态度。

6.小结

通过《影子》这篇课文的学习，让同学认识到了影子的概念和性格，也让他们

了解到生活中影子的存在，激发他们的好奇心和探究精神。