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几何问题之

——中点问题

1、掌握三角形的内角和定理；

2、了解三角形三边的关系，并且能进行简单的应用；

3、学习用三角形边、角的关系进行简单的计算和证明；

4、学习分析问题、解决问题的能力。

知识结构

知识结构

一、中点有关联想归类：

1、等腰三角形中遇到底边上的中点，常联想“三线合一”的性质；

2、直角三角形中遇到斜边上的中点，常联想“斜边上的中线，等于斜边的一半”；

3、三角形中遇到两边的中点，常联想“三角形的中位线定理”；

4、两条线段相等，为全等提供条件（遇到两平行线所截得的线段的中点时，常联想“八字型”全等三角形）；

5、有中点时常构造垂直平分线；

6、有中点时，常会出现面积的一半（中线平分三角形的面积）；

7、倍长中线。

二、与中点问题有关的四大辅助线：

1、出现三角形的中线时，可以延长（简称“倍长中线”）；

2、出现直角三角形斜边的中点，作斜边中线；

3、出现三角形边上的中点，作中位线；

4、出现等腰三角形底边上的中点，构造“三线合一”。

三、几何证明之辅助线构造技巧：

1、假如作一条辅助线，能起到什么作用；

2、常作那些辅助线能与已知条件联系更紧密，且不破坏已知条件。

一、基础回顾

1、线段的中点：把一条线段分成两条相等线段的点，叫做这条线段的中点。

2、若点C是线段AB的中点，则：

①从线段来看：AC?BC?1AB；

2

②从点与点的相