探索幼儿园环境创设的培训.pptx

探索幼儿园环境创设的培训汇报人：XX2023-12-26

目录CONTENTS幼儿园环境创设概述幼儿园室内环境创设幼儿园室外环境创设幼儿园环境创设中的教育资源整合幼儿园环境创设的实践案例分享培训总结与展望

01幼儿园环境创设概述CHAPTER

环境创设是指根据幼儿的发展需要和教育目标，对幼儿园室内外环境进行规划、设计、布置和管理的过程。定义环境是幼儿成长的“第三位老师”，通过环境创设可以激发幼儿的好奇心、探索欲和创造力，促进幼儿全面发展。意义环境创设的定义与意义

幼儿园环境创设的原则确保环境安全、无毒无害，避免意外伤害。根据教育目标和幼儿发展需要，提供丰富、多样的学习材料和环境。鼓励幼儿参与环境创设，培养他们的自主性和创造性。注重环境的色彩、布局和细节，营造舒适、美观的氛围。安全性原则教育性原则参与性原则美观性原则

促进认知发展培养社会情感提高身体素质激发创造力幼儿园环境创设与幼儿发展的关过提供丰富的感官刺激和操作材料，促进幼儿感知、观察、思维和语言能力的发展。创设温馨、和谐的环境氛围，帮助幼儿建立积极的自我意识和良好的人际关系。提供宽敞、安全的活动空间，促进幼儿大肌肉群和精细动作的发展。鼓励幼儿自由探索、尝试和表达，培养他们的想象力和创造力。

02幼儿园室内环境创设CHAPTER

合理规划教室空间，设置不同的活动区域，如阅读区、游戏区、艺术区等。空间布局区域功能安全与舒适明确每个区域的功能和目标，提供丰富多样的学习材料和玩具，以满足幼儿的不同需求。确保教室布置安全、舒适，避免拥挤和杂乱，为幼儿提供一个温馨、和谐的学习环境。030201教室布置与区域划分

运用生动有趣的墙面装饰，如壁画、贴纸、照片墙等，激发幼儿的好奇心和探索欲望。墙面设计选择明亮、柔和的色彩，营造温馨、活泼的氛围，同时避免过于刺眼或过于暗淡的颜色。色彩选择定期更换墙面装饰主题，与季节、节日或教学活动相呼应，保持环境的新鲜感和吸引力。主题更换墙面装饰与色彩搭配

选用符合幼儿身高和使用习惯的家具，如小型桌椅、低矮的书架等，方便幼儿取用物品。家具选择提供丰富的教学设备和玩具，如电脑、投影仪、乐器、积木等，以支持幼儿的学习和游戏活动。设备配置确保家具和设备安全、卫生，无尖锐边角和易碎物品，定期清洁和消毒，保障幼儿的健康与安全。安全与卫生家具与设备的选择与配置

03幼儿园室外环境创设CHAPTER

操场规划与运动设施操场布局合理规划操场空间，设置跑道、球场、沙池等区域，确保各区域互不干扰且安全便捷。运动设施提供丰富多样的运动设施，如滑梯、秋千、攀爬架等，以满足幼儿不同年龄段和发展需求。地面材料选择防滑、减震、耐磨的地面材料，确保幼儿运动安全。

景观元素设置水池、喷泉、雕塑等景观元素，增加环境的美感和趣味性，激发幼儿的好奇心和探索欲望。绿化植被种植多样化的树木、花卉和草坪，打造宜人的自然环境，同时教育幼儿爱护植物、热爱大自然。环保理念倡导环保理念，利用废旧物品进行创意制作，培养幼儿的环保意识和创新能力。绿化植被与景观元素

建立健全的安全管理制度和应急预案，确保幼儿在园期间的安全。安全制度设置防火、防盗、防溺水等安全设施，配备专业的安全保卫人员，定期进行安全检查和演练。安全设施开展形式多样的安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。同时，教育幼儿遵守安全规则，不随意离开集体或进行危险行为。安全教育安全防护措施

04幼儿园环境创设中的教育资源整合CHAPTER

收集当地的民间故事、传统手工艺、建筑风格等，将其融入幼儿园环境创设中，使幼儿能够感受到浓郁的地域文化氛围。挖掘地域文化资源根据地域文化特色，设立相应的活动区域，如民间游戏区、手工艺制作区等，提供丰富的材料和玩具，供幼儿游戏和学习。创设特色活动区域组织幼儿参加具有地域特色的文化活动，如观看地方戏曲表演、学习民间舞蹈等，让幼儿在亲身体验中感受本土文化的魅力。开展文化活动利用本土文化特色进行环境创设

创设主题环境围绕主题内容，对幼儿园环境进行整体规划和设计，利用墙面、地面、天花板等空间，营造出浓郁的主题氛围。开展主题活动结合主题环境，设计丰富多彩的主题活动，如角色扮演、手工制作、绘画创作等，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习和成长。确定主题内容根据教育目标和幼儿兴趣，确定相应的主题内容，如四季变化、动物世界、节日庆典等。结合主题活动进行环境创设

了解家长资源01通过调查问卷、座谈会等方式，了解家长的职业、特长和兴趣爱好等信息，挖掘潜在的家长资源。邀请家长参与02鼓励家长积极参与到幼儿园环境创设中来，利用自己的专业知识和技能为幼儿提供丰富的学习经验。开展亲子活动03组织家长和幼儿共同参与的亲子活动，如手工制作、亲子运动会等，增进亲子之间的感情交流，同时让家长更加了解和支持幼儿园的教育工作。挖掘家长资