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百分数的意义和写法

教学内容：教材第82、83页的例题，练习十八中的第1—4。

教学目标：

1、让学生初步认识百分数，理解百分数的意义，并能正确地读写百分数，了解百分数

和分数的内在联系和区别，会运用百分数解决简单的实际问题。

2、让学生通过观察、思考、收集、分析、处理信息并经历知识的形成过程，让学生学

会自主探索、主动参与、合作交流，掌握其探究方法。

3、通过学习，了解百分数在生活中的应用，让学生体会数学与人类社会的密切联系，

了解数学的价值，在增进学生对数学理解的同时树立学好数学的信心。教学重点：理解百

分数的意义。

教学重点：百分数的意义及读、写

教学难点：分数与百分数的意义之间的联系和区别

教具准备：课前查阅百分数的资料课件

教学过程

一、导入新课，出示目标。

1．在日常生活中，同学们会经常看到或听到这样一些数：(出示投影或小黑板)

(1)在12届亚运会中各国金牌情况如下：中国占40.3%，韩国占18.5%，日本占17.4%，

其它国家占23.8%。

(2)五(三)班学生在期末考试中，85%的人获优秀成绩，15%的人成绩达标。

2、谁知道这些数