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地理教师工作总结（通用13篇）

地理教师工作总结（通用13篇）

在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，写出一篇好的

文档,不仅能够让人赏心悦目，更体现了一个人的能力，以下是我为大家

精心整理的《地理教师工作总结（通用13篇）》，一起来看看吧!

地理教师工作总结篇1本学期我担任高二年级1、7、8三个班

的地理课。并担任高二地理备课组长的工作，遵循教学计划，根据学生实

际，认真专研课程标准，结合备课组的教学计划，我们圆满完成各项教育

教学工作，现将一学期的具体工作总结如下：

一、政治思想方面

坚持政治学习，始终坚定不移地贯彻执行党的教学方针，严格要求自

己，注重教师形象，敬业爱岗，奋发向上，把忠诚献给事业，把爱心献给

学生。工作中勤勤恳恳，学校分配的任务都能乐意接受并尽力完成好。

二、教育教学工作方面

(一)为提高个人素质，积极主动地进行了业务学习

积极参加省、市及学校组织的业务学习，包括教育理念的学习、学科

知识的学习、教学技巧的学习，“十二五”辽宁省地理学科培训，校本教

研“六个一”活动等，并积极参与研讨。

(二)精心备课

充分利用每周的集体备课活动时间有计划、有针对性地研讨、分析教

材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一作业、统一教案。所有教师

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地理教师工作总结（通用13篇）

都认真学习了教育理论和新课程标准，刻苦钻研教材，充分利用教学专业

报刊和互联网，了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成

了这个学期的地理课的教学任务。

(三)全力上好每一节课

(1)、在课堂教学中，坚持探究式教学，坚持向40分钟要质量。以学

生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，

情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，坚持

采用分组探究式教学模式，把学习知识、技能和发展智力、能力结合起来，

在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能

力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

(2)课堂教学多用图。读图，用图是地理学科的重点内容，也是学生

的薄弱之处，所以我们采用了这种模式。地图(图像)及各种图幅是实现该

教学模式的重要手段，要把地理信息通过图片、图像、音像等多媒体技术

根据教学需要展现给学生，学生可以形象、直观、地获得一些难以直接观

察、难以用语言表达的地理信息，从而能较快感知认识地理现象和地理规

律。本模式以图作为出发点，又以图作为落脚点，整个教学过程就是帮助

学生提高分析、归纳、总结的能力及解决问题的技能过程。

(3)课堂教学精讲多练。教学本身就是通过知识的传授，使学生掌握

技能，最终达到解决问题的目的。而技能的形成需要一个认识、理解、练

习、再认识、再理解、再练习……最后达到熟练的过程。尤其是新课结束

以后的复习更是注意精讲精练。

(4)、教学中注重培养、提高学生的地理素养。

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地理教师工作总结（通用13篇）

这是高中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围绕这一主

题来展开教学，发挥地理教育的功能。如：培养学生的综合思维能力，培

养学生科学的世界观、资源观和人口观等。

(四)精心编写单元练习

力求每一份单元练习能覆盖该单元的重点内容，有较大份量的读图分

析题，亦增加一些反映当前最新的科技，经济，环境动态的题目。严格要

求学生认真完成，全部收回批改。讲评练习时，不是单纯告诉学生正确答

案，而是对题目所体现的知识点进行一次交流复习，辩析错误所在，适当

变换练习的提问角度，启发学生思维。教育学生学会如何审题，如抓住“题

干”(关键词)等，以及如何更规范，体现地理学科特色的表述来回答问题，

提高学生和文字表达能力是近一、二年，着重考察的方面，因此，练习中

适当让学生练习此类题目。让学生的所学知识得到巩固、提高，这是提高

学生成绩的重要方面。

三、积极组织参与教研活动

1、坚持每周一次集体备课活动，多研究探索教法，不断提高课堂效

益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为

研究重