部编版语文四年级上册第四单元大单元整体教学设计 .pdfVIP

单元整体教学设计模板

四年级上册第四单元整体教学设计

一、设计理念

《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调“语文课程对继承和弘扬中

华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造

力，具有不可替代的优势〃。神话是中华传统文化宝库中一颗璀璨的星星，具有

永久的魅力。在《义务教育语文课程标准（2011年版）》“学段目标与内容“

第二学段的“阅读要求中提出：“能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中

动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己

的阅读感受。神话往往大都是叙事性作品，又有别于其他叙事体裁的课文（如

童话、小说），其独特的文体特征决定着教学侧重点也有一定的独特性。薛法根

老师在《识体•适体•得体一一文体分类教学的价值考量》一文中认为：“语文

教材中的每一篇课文，都有潜在的教学价值，准确辨识其文体类别，依循文体特

征教学，可以更好地发挥选文的教学功能，丰富并提升学的活经验与语文经

验。”

二、内容简介

第四单元以核心词“神话〃来组织单元。人文主题是“神话，永久的

魅力，人类童年时代飞腾的幻想〃。语