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- 约2.36千字
- 约 25页
- 2023-12-28 发布于湖北
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;课内阅读。(20分);1.根据语境,我们知道“稀”在这里指枝叶少,树叶之间空隙
大。“稠”与“稀”是一对反义词,“稠”在这里的意思
是。(3分);3.在大自然中,树桩中的年轮也是“指南针”。观察图中的年
轮,仿照课文内容写一写。(8分);阅读短文,完成练习。(15分);看!我们的小纸船,乘着春风,载着希望,在桃花水
中穿行。
快乐的小蝌蚪,跟随小纸船游来游去,点着逗号;小草鱼
张开嘴巴,吐出一个个小圈圈,在标着句号。
美丽的小溪,流呀,流呀,流着一首春天的小诗。;1.这篇短文共有(5)个自然段。(1分)
2.填空。(8分)
(1)那溪边的(垂柳),在清清的水面上,拨弄着一瓣瓣粉
红的(桃花)。
(2)(美丽)的小溪,流呀,流呀,流着一首春天的(小
诗)。;3.用“?”在文中画出描写“小纸船”漂流的句
子。(2分)
看!我们的小纸船,乘着春风,载着希望,在桃花水中穿
行。;4.联系短文内容,写一写作者的联想。(4分)
(1)跟随小纸船游来游去的小蝌蚪,就像是给诗点上的(逗
号)。
(2)小草鱼张开嘴巴,吐出一个个小圈圈,就像给诗标的
(句号)
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