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幼儿艺术感知阶段
艺术涂鸦班-小班上
3-4岁;;1、色彩认知发展：
认识红、黄、蓝、黑、白颜色，感受色彩的美感。
2、幼儿造型认知发展：
认知并画出简单的点、线、形，促进幼儿从涂鸦向符号表现发展，教师要鼓励儿童主动地在尝试中发现，而不是直接告知。
3、行为动作的发展：
锻炼其印、撕、贴、揉、涂等动作。
4、尝试不同媒材体验大型涂鸦：
培养幼儿启蒙期的乐趣；儿童绘画能力的发展，应始于工具和材料的使用方法和绘画行为习惯的养成，而不是创造作品。教师应提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：纸、笔、颜料、水、泥等），帮助儿童自主地使用这些工具和材料。;;第四课《会飞的房子》;教学教案解析;
;
;-小小演说家，培养学员自信心与语言表达能力的关键;七、作品评价（课后点评）
（一）我们这节课的主题是《会飞的房子》教学目标是有三个
1、知识与技能：认识气球的点线形
2、方法与过程：使用新的材料沙子，平铺涂色，表现气球的颜色
3、情感与态度：积极参与美术活动，感受活动带来的乐趣
（二）在这个过程里，孩子们的表达与创作都很有趣，观察的很细致，又各有特色。
我们一起来看下小朋友们的作品
逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周一次点评4个学员）本节课可从以下几点进行点评：
1、教学目标的达成
2、孩子们的观察意识
3、孩子们的色彩搭配以及装饰
4、孩子们画画过程（如何解决困难、进步点、课堂常规等）
注：可采用学生自评、互评，老师评价等方式。;邀你一起了解本节课;1、百水先生建筑特色
2、造型;邀你一起了解本节课;本节课思维导图
;教学导入法探究;上课导入：;;气球是怎么样？
气球与房子中间有？;看看这些房子，有什么特别的地方？;你想让它飞去哪里呢？;媒材材料、艺术语言
与步骤图解;媒介材料;步骤图文详解：;3、用泡沫胶把气球贴上，注意聚散、大小
4、画出绳子与场景;作品赏析;
;颜料;作品欣赏：;“美学家家”计划;;艺术好习惯;艺术好习惯;
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