华中师大版 信息技术第一册教案.docxVIP

第一课、信息并不神秘教

学目的与要求： 知识与技能：

1、明白生活、学习中充满着

信息，从而领悟信息的含义；

2、检索和整理自己头脑中已

有的信息，与同学交流，从别人那里获得新信息3、按流程归纳一下一日学习与生活，感知信息的影响；过程与方法：通过事例明白信息

在生活、学习中的作用； 情感态度价值观：培养对信息的兴趣，增强求知欲。 教学重难点： 明白信息的存在，

感知信息的作用，领悟信息

的含义。课型：新授课时：1课时教学过程：一、检索自己头脑中已有的信息1、观看

书上的图片，说说你所接受

到的信息有哪些。 在学习中接受的信息；在看电视时接受的信息；在家里家长介绍的信息；放学经过的商业街充满信息；马路上的红绿灯信息；天气信息等等。 二、

信息的影响1、以小组为单位，讨论完成P1，2 的图示，整理一下身边的信息。2、班内交

流、举例说明几条信息，并

说明处理方法。 、师小结，

3

表扬，鼓励多种意见。 三、

信息的重要作用 、生想象和

1

猜测图中的孩子获得了什么

具体信息。 、根据自己的实

2

际感受，完成 的内容。 、

P3 3

师归纳总结：信息的定义和

种类。（图形，图符，符号等等）四、信息的感知

1、生看图p，5说出自己得到的信息。 2、师小结，表扬，鼓励多种见解。五、试一试1、生看图p5 根据自己的理解填空，把符号图继续画下去。 2、师生交流，完成p6，看从同学那里获得的新信息。六、课后作业 1、从10条不同的渠道收集10条信息，然后用画图地方法将它们分类。 2、看看自己能不能为身边的人（家人，朋友）传播几条信息。

第二课、信息的传播

教学目的与要求： 知识与技能： 1、能区分信息与信息的传播手段。2、会玩传播信息的游戏。3、能说出5种现代信息的传播手段 4、能对别人说说人类信息传播的方式是怎样发展的。过程与方法：通过事例、游戏了解信息的传播； 情感态度价值观：培养对信息的兴趣，增强求知欲，为适应信息社会奠定基础。教学重难点： 知道信息的传播，运用传播信息的方式，理解信息传播方式的发展 课型：新授 课时：1课时 教学过程： 一、信息要通过载体获得和传播（方式） 1、师生合作式教学，看图p7，8，9（说说讨论并记载：图中的设备是用来干什么的？哪些是用来记载信息的？记载什么信息？） 2、生知道的信息传播方式完成p10的练习。 3、师小结：通过化石可获取地球远古时期的信息，虽然那时连人类都没有。通过文物可获取早期历史信息，虽然当时的人并没有有意识的进行信息的记载与传播。人类有了书卷以后，实际上就是有了系统的有意收集、加工、传播信息的行为。从古今信息载体的发展来看，信息的重要性也是在不断发展，所以导致了人类在信息载体上的投入和创新。（人类有了信息，就有了信

息的传播） 二、信息传播方式的发展 1、师生完成练习p10 三、信息传播游戏（前提是双方约定） 1、师引导生合作，一起完成信息传播的游戏

2、让学生掌握信息传播的方

法。四、信息传播的手段1、生完成p132、师生说说其他的信息传播手段五、课后练习

继续与同学们玩传递信息的游 戏 。第三课、信息技术的重要工具--计算机

教学目的与要求：知识与技能：1、了解计算机在现代社会信息处理中的应用

（日常生活和科学技术）2、

理解计算机是信息技术的重

要工具 过程与方法：通过实物与讲解了解计算机的相关

应用知识； 情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣，发

展探究精神。 教学重难点：计算机在信息处理中的应用及使用计算机的行为规范。课型：新授 课时：1 课时教学过程： 一、计算机在信息处理中的应用 1、结合实例，剖析信息处理中的难度、复杂度。 （结合p14，15等图）更快，更准，更自如

3、小组讨论并记载：计算机

在现代生活中的运用。 4、交流，互相学习。 三、计算机在信息技术中的优势 1、让学生完成p16，17 的练习，2、总结各种方式的效果和效率，得到结论 3、师表扬鼓励。六、总结 第四课、我和电脑的第一次接触

教学目的与要求： 知识与技能： 1、了解计算机的组成和各部分作用。2、掌握正确的开关机顺序。过程与方法：通过实物与讲解了解计算机的硬件知识；情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣，发展探究精神。教学重难点：重点：计算机的组成、各部分的作用及开机、关机的正确操作。 难点：正确理解各部分的作用。教学过程：一、创设情境、激发兴趣 同学们都见过电脑，可是你了解电脑的每一个部

分吗？这不，小博士和爸爸一大早就来到电脑城，买了一台电脑回家。电脑来到新家，兴奋得晚上都睡不