第18课《茅屋为秋风所破歌》教案(苏教版初三下)8doc初中语文.docVIP

第18课《茅屋为秋风所破歌》教案（苏教版初三下）8doc初中语文

一、明白得诗的内容及诗人忧国忧民的思想。

二、培养诗歌朗读能力，在诵读中进一步感悟。

三、培养关怀他人、爱国爱民的优秀品德。

重点、难点：

一、重点：明白得本诗所表达的作者的思想感情，并把这种明白得反馈到诵读之中。

二、难点：对长夜的明白得，对诗人忧国忧民思想的明白得。

教学设想：

一、安排一课时。

二、诵读讨论，师生互动，共同探究。

教学手段：

运用多媒体。

教学过程：

一、导入：同学们，我们明白杜甫是我国唐代最伟大的现实主义诗人。在我们一样人看来，如此伟大的诗人一辈子前一定过着专门舒服、安逸的生活，身居华屋，锦衣玉食。可事实远非如此。文章憎命达，许多脍炙人口的传世之作，恰恰是作者苦难生活和凄惨命运的产物。对诗人杜甫来讲，更是如此。他一生中，几乎没有享受过一天好生活。那是公元760年春天，杜甫求亲告友，费尽周折，好不容易在成都浣花溪畔盖起了一座茅屋，临时终止了辗转飘落的流浪生活，总算有了一个栖身之所。然而，老天仿佛有意要跟他作对似的，到了八月，一阵秋风掀去了屋顶上的茅草，大雨淋漓而至。诗人长夜难眠，感叹万千，写下了一首千古传诵的不朽之作--?茅屋为秋风所破歌?。

秋风吹破了自己的茅屋，确信是一件让人不愉快的事，可诗人却要歌诗一首，这是