植物激素专题知识讲座.pptxVIP

植物激素专题知识讲座;;;(二)、詹森试验;;;3.发生弯曲生长部位是。;植物激素概念:;产生部位：

主要在幼嫩芽、叶,发育中种子。

叶片、根尖也可产生少许生长素。;单侧光照射造成生长素在向光侧和背光侧分布不均匀造成。

生长素在背光侧比向光侧分布多，因而引发两侧生长不均匀,从而造成向光弯曲。;4．答案:

（1）由向光侧向背光侧转移/促进生长

（2）对照作用/不支持/向光侧和背光侧生长素含量基础相同

（3）萝卜宁、黄质醛等物质可能是生长抑制剂，从而抑制了向光侧生长;5．

(1)胚芽鞘顶端、根顶端。

(2)生长素在运输过程中逐步被分解。

(3)叶绿素合成需要光。

(4)防止光照对试验结果干扰；生长素浓度在0～1.5毫摩尔每升范围内，随浓度升高，对胚芽鞘生长促进作用越强；在1.5毫摩尔每升这一浓度时促进作用最大；当浓度超出1.5毫摩尔每升时，促进作用逐步减弱。;例1、请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片，生长素不能透过云母片，能透过琼脂片）

;例2、将花盆放在含有一定转速匀速旋转转盘上，花盆外有开小窗暗箱

;*生长素生理作用;2).促进扦插枝条生根：用一定浓度生长素类似物溶液浸泡插枝下端后栽插。

;【思索4】设计试验方案，探索生长素类似物促进扦插枝条生根最适宜浓度。;CompanyLogo;对根生长起抑制作用;1.用一定浓度生长素溶液处理没有授粉雌蕊柱头，结果是

A．果实和种子都能正常生长

B．果实和种子都不能正常生长

C．种子正常发育而果实不能正常发育

D．种子不能正常发育而果实能正常发育;3.在棉花栽培中，需要摘心使侧芽生长素量

A.增加，以利其生长B.增加，以抑制其生长

C.降低，以抑制其生长D.降低，以利其生长;;6．将四株长势相同具顶芽健壮植株，分别进行以下处理，其中侧芽能发育成枝条是

A去顶芽后，在断口上放一琼脂小块

B去顶芽后，在断口上放一富含生长素琼服小块

C不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素琼脂

D不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂

;;CompanyLogo;一、植物向性运动:;植物激素种类;2)促进发芽；抑制发芽;;课标点击; ;;问题探讨：;例题精析：;;巩固教材――稳扎稳打;巩固教材――稳扎稳打;重难突破――重拳出击;重难突破;重难突破;重难突破

;1.用生长素除草，其原理与以下试验相同一项是()

A.用一定浓度生长素涂在未受粉蕃茄花蕾上，培育出无籽蕃茄

B.用一定浓度生长素处理扦插枝条

C.除去发育种子，子房发育停顿

D.植物顶端优势现象;2．（广东）植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这么能够促进插枝成活。其原因是（）

①芽和幼叶生长快速,轻易成活②芽和幼叶储存较多营养物质

③芽和幼叶能产生生长素，促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用

A．①②B．①④

C．②③D．③④;3．（广东）烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质提升，但“打顶”后腋芽生长会影响烟草产量和品质，为处理这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用（）

A．生长素类物质B．赤霉素类物质C．细胞分裂素D．乙烯生成物;4.移栽作物时，剪去主根和个别枝叶作用分别是（）

A．降低养分消耗和水分散失B．抑制向地性和向光性

C．解除主根对侧根生长抑制和降低蒸腾作用

D．降低机械刺激作用和降低蒸腾作用;5.以下哪一个生产或试验过程不能使用吲哚乙酸()

A.处理扦插月季枝条，促使其加紧生根

B.处理青色生香蕉，使其加速转变为黄色

C.处理去掉雄蕊番茄花蕾，取得无籽果实

D.处理切去胚芽鞘尖端燕麦幼苗，使其继续生长;有些人设计了以下试验，试图证实“生长素（IAA

在植物体内运输，主要是从植物形态学上端

（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来

运输（如生长素只能从胚芽鞘上端向下端运

输）”

材料、用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等。;方法、步骤与结果：

㈠制备琼脂块

㈡取一段胚芽鞘中间个别，上面放含IAA琼脂块，下面放空白琼脂块;㈢取步骤㈡下面琼脂块（a）一个别放在去尖胚芽鞘一侧，过一段时间之后

;三．结论：

以上试验证实了“生长素（IAA）在植物体内

运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）

向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输”。

咱们认为，仅用该试验步骤