九年级化学下册第十单元课件.pptVIP

第十单元 酸 和 碱 课题1 常见的酸和碱 计划课时：3课时 第一课时 课时目标 1、知道生活中常见的酸和碱。 2、了解酸碱指示剂及变化规律。 3、知道盐酸和硫酸的物理性质。 检验物质 加入紫色石蕊溶液后的颜色变化 柠檬汁 盐 酸 石灰水 NaOH溶液 检验物质 加入无色酚酞溶液后的颜色变化 柠檬汁 盐 酸 石灰水 NaOH溶液 变红色 变红色 变蓝色 变蓝色 不变色 不变色 变红色 变红色 一、酸碱指示剂（指示剂）1、定义:能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。常见的指示剂有：紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液。 2、注意：a.指示剂本身颜色改变，酸碱溶液不变。 b.指示剂只能验证溶液的酸碱性，不能确定溶液是酸还是碱。 小结： 变色规律： 石蕊溶液（紫色） 酸：红 中：紫 碱：蓝 酚酞溶液（无色） 酸：无（不变色） 中：无 碱：红 即：石蕊，酸红碱蓝；酚酞，酸无碱红 自制指示剂 桃花 李子花 HCl NaOH HCl NaOH 色、态、气 打开瓶盖后的现象 特性 用途 浓盐酸 HCl 浓硫酸 H2SO4 二. 常见的酸 [ 实验10-2] 无色有刺激性气味液体 无色无味粘稠状液体 冒白雾 无现象 挥发性 吸水性 除锈 干燥剂 白雾产生的原因：浓盐酸挥发出来的氯化氢气体遇到空气中的水蒸气形成盐酸小液滴。 1、了解浓硫酸的腐蚀性以及使用规则 2、知道浓硫酸的稀释方法 3、掌握酸的化学性质 ［实验10－3］浓硫酸的腐蚀性 实 验 放置一会儿后的现象 脱水性 用玻璃棒蘸 浓硫酸在纸上写字 用小木棍蘸 少量浓硫酸 将浓硫酸滴到 一小块布上 浓硫酸能夺取含碳、氢、氧等元素组成的化合物里的“水分” ( 氢、氧元素 ), 生成黑色的炭和水。 化学变化 纸上变黑且烂了 蘸有浓硫酸的部 位变黑 滴有浓硫酸的部位 变黑 ［实验10－4］浓硫酸稀释的正确操作， 现象：烧杯壁发烫，水没有沸腾。 分析：因为浓硫酸溶于水时放出大量热 浓硫酸的特性 吸水性（干燥剂：O2、H2、N2、CO2、CO）（不能干燥碱性气体eg：NH3） 脱水性 强烈的腐蚀性 强氧化性 　　1、有两瓶未贴标签的稀盐酸和NaCl溶液（中性溶液），请同学们想想有哪些方法可以鉴别出来？ 2、你提出的这些方案的依据什么？ 方案一：用紫色石蕊溶液 加紫色石蕊溶液 加无色酚酞溶液 稀盐酸 稀硫酸 紫色石蕊溶液变红色 紫色石蕊溶液变红色 无色酚酞溶液不变色 无色酚酞溶液不变色 依据：紫色石蕊遇酸性溶液变红色 结论：酸能与指示剂反应 方案二：用较活泼的金属来鉴别 与稀盐酸反应 与稀硫酸反应 镁 锌 铁 结论：酸能与较活泼的金属反应产生氢气 Mg +2 HCl = MgCl2 + H2↑ Zn +2 HCl = ZnCl2 + H2↑ Zn + + H2SO4 = Zn SO4 + H2↑ Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ Fe + H2SO4 = Fe SO4 + H2↑ Fe +2 HCl = FeCl2 + H2↑ 酸+金属 盐+H2 ⒊ 酸溶液能与金属氧化物反应： 现 象 化学方程式 铁锈+盐酸 溶液由无色变为黄色 。 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 铁锈+硫酸 溶液由无色变为黄色 。 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 结论：酸能与金属氧化物反应有水生成 酸+金属氧化物 盐+H2O 4、酸跟碱发生的反应: NaOH + HCl == NaCl +H2O 酸 + 碱 → 盐 + 水 5、酸跟盐发生的反应 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 盐+酸 → 新盐+新酸 【小结】 酸的化学性质 1、跟指示剂的反应 2、跟金属的反应 3、跟金属氧化物的反应 4、跟碱的反应 5、跟某些盐反应 石蕊试液遇酸变成红色，酚酞试液遇酸不变色。 酸+金属→盐+氢气↑ Fe2O3+6HCl= 2FeCl3+3H2O 金属氧化物+酸→盐+水 NaOH+HCl= NaCl+H2O 酸+碱→盐+水 酸的化学性质 第三课时 课时目标 1、知道生活中常见的碱。 2、了解碱的化学性质。 三、常见的碱 1. 氢氧化钠 [NaOH] 实 验 现 象 分 析 观察氢氧化钠的颜色、状态。 将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿。 将氢氧化钠放在盛有少量水的试管里，并用手触摸试管外壁。 白色块状固体 表面潮湿并逐 渐溶解 吸收水分，潮解 （可作为干燥剂） 试管外壁发烫 溶解时放热 ①氢氧化钠是白色的固体。（氢氧化钠俗称苛性钠，火碱，烧碱）