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核心素养下的初中英语阅读课教学设计探究

随着新课程改革的深入推进，教育部提出了培养学生核心素养的要求。初中英语作为基础课程之一，在培养学生核心素养方面扮演着重要的角色。阅读是英语学习的重要环节，而如何在阅读课中培养学生的核心素养成为了教师们需要探讨的重要问题。本文将结合核心素养的概念，探讨初中英语阅读课的教学设计，旨在为教师们提供一些教学参考。

一、核心素养及其在阅读课中的体现

1.核心素养的概念

核心素养是指学生在学习过程中所获得的知识、技能和态度等方面的基本素养，包括学习能力、创新能力、批判性思维、社会交往能力等。核心素养在新课程改革中被提出，并成为教育教学工作的重要目标。

在英语阅读课中，学生需要具备阅读和理解文本的能力，同时也需要培养批判性思维和社会交往能力。教师在设计阅读课时需要注重培养学生的阅读能力、思维能力和交际能力，使他们能够全面发展。

二、初中英语阅读课教学设计探究

1.目标确定

在设计任何一堂课程之前，教师首先需要确定教学目标。在初中英语阅读课中，教学目标应包括学生的语言能力提高、阅读理解能力培养以及核心素养的培养。教师可以根据学生的实际水平确定具体的目标，如提高学生的词汇量、阅读速度以及培养学生的批判性思维能力等。

2.任务设计

任务设计是初中英语阅读课的重要组成部分。教师