教材编写三序原则.docxVIP

教材编写三序原则是指综合考虑学科知识的逻辑顺序、学生的认识顺序和学生的心理发展顺序以及这三种顺序涉及到的各种复杂因素，兼顾三种顺序，达成最佳平衡，从而编出一个合乎科学逻辑，合乎认识规律和学生心理发展水平的教材。

三序原则的具体要求：

知识结构要合理。要按照学科知识的内在逻辑顺序来组织教材内容，使教材的知识结构能够很好地适应学科的发展。

技能结构要科学。要按照学生学习知识所需要的思维能力和创造能力来组织教材内容，使教材的技能结构能够很好地适应学生的学习能力。

心理发展顺序要恰当。要按照学生心理发展的规律和特点来组织教材内容，使教材的心理发展顺序能够很好地适应学生的认知规律。