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六年级上册语文教学反思

六年级上册语文教学反思(15篇)

身为一位到岗不久的教师，教学是我们的工作之一，写教学反思

能总结我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编整

理的六年级上册语文教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有

需要的朋友。

六年级上册语文教学反思1

本次口语交际是让学生讲述留在心里的印象深的人。教学安排体

现了三个层次：先是让学生回忆在相处的人中，谁给你的第一印象最

深；再让学生说说当时相见的情景和留给你的.印象；最后可以说说后

来发生的事，以及对他印象的变化。三个环节层层递进，环环相扣。

要放手让学生谈印象深刻的人。可教学中以让学生围绕“初次见面──

相处过程──印象变化”这一主线展开回忆，在小组内畅所欲言，自由

交流。教师巡回指导，在学生交流中帮助开拓思路，使他们从不同角

度讲述经历，表现人物的独特一面；适时引导学生讲具体、讲清楚，

并能注意表达方式，使其能引起听众的兴趣。

本次习作有两个角度，角度一，用一两件事介绍自己的小伙伴，

注意要写出小伙伴的特点。角度二，发挥想象，将发生在“我”和好

朋友间的一件事情的经过和结果写清