第三章-3.3-第1课时.pptxVIP

2020/8/9Sunday;;问题导学;问题导学;知识点一一元二次不等式的概念;梳理(1)一般地，含有一个未知数，且未知数的的整式不等式，叫做一元二次不等式.

(2)一元二次不等式的一般表达形式为或____________

(a≠0)，其中a，b，c均为常数.;知识点二“三个二次”的关系;梳理一元二次不等式与相应的一元二次方程、二次函数的联系，如下表.;ax2＋bx＋c0(a0)的解集;知识点三一元二次不等式的解法;梳理解一元二次不等式的步骤：

(1)化为基本形式ax2＋bx＋c0或ax2＋bx＋c0(其中a0)；

(2)计算Δ＝b2－4ac，以确定一元二次方程ax2＋bx＋c＝0是否有解；

(3)有根求根；

(4)根据图象写出不等式的解集.;[思考辨析判断正误]

1.mx2－5x0是一元二次不等式.()

2.若a0，则一元二次不等式ax2＋10无解.()

3.若一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的两根为x1，x2(x1x2)，则一元二次不等式ax2＋bx＋c0的解集为{x|x1xx2}.()

4.不等式x2－2x＋30的解集为R.();题型探究;类型一一元二次不等式的解法;反思与感悟当所给不等式是非一般形式的不等式时，应先化为一般形式，在具体求解一个一般形式的一元二次不等式的过程中，要密切结合一元二次方程的根的情况以及二次函数的图象.;跟踪训练1求不等式2x2－3x－2≥0的解集.;命题角度2二次项系数小于0

例2解不等式－x2＋2x－30.;反思与感悟将－x2＋2x－30转化为x2－2x＋30的过程注意符号的变化，这是解本题的关键之处.;跟踪训练2求不等式－3x2＋6x2的解集.;解答;当a＝0时，不等式即－x＋1＜0，解集为{x|x＞1}.;当a＝1时，解集为?；;反思与感悟解含参数的不等式，可以按常规思路进行：先考虑开口方向，再考虑判别式的正负，最后考虑两根的大小关系，当遇到不确定因素时再进行分类讨论.;跟踪训练3解关于x的不等式(x－a)(x－a2)＜0.;类型二“三个二次”间对应关系的应用;反思与感悟给出一元二次不等式的解集，相当于知道了相应二次函数的开口及与x轴的交点，可以利用代入根或根与系数的关系求待定系数.;跟踪训练4已知不等式ax2－bx???20的解集为{x|1x2}，求a，b的值.;达标检测;1.不等式2x2－x－10的解集是;2.不等式－6x2－x＋2≤0的解集是;3.不等式x2＋x－20的解集为.;4.若不等式(a－2)x2＋2(a－2)x－40的解集为R，求实数a的取值范围.;规律与方法