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《寡人之于国也》同步练习（附答案）

【同步达纲练习】一、基础知识检测

下列加点的词古今意义相同的一项是（ ）A.养生丧死无憾

弃甲曳兵而走

五十者可以衣帛矣

然而不王者，未之有也

选出下列各句加点词释义有误的一项。

A.王好．战，请以战喻（喜欢）

B.谨．庠序之教（谨慎，这里指认真从事）C.或．百步而后止（或者）

D.王道之始．也（开端）

A.斧．斤．以时入山林（斧子一类的工具）B.数罟不入洿．池（洼地积水）

C.申之以孝悌．之义（敬爱兄长）D.尽心焉．耳矣（在那里）

选出下列加点的词释义正确的一项。

非我也，岁也

A.年岁 B.时光

C.年成 D.星宿名称

百亩之田，勿夺其时

A.强取；季节 B.丧失；时机

C争夺；时代 D.削除；时间答案：

下列句子中不含实词活用的三项是（）

①谨庠序之教②然而不王者，未之有也③五亩之宅，树之以桑④五十者可以衣帛矣⑤百亩之田，勿夺其时⑥是使民养生丧死无憾也⑦斯天下之民至焉⑧移其粟于河内

A.⑤⑦⑧B.①③⑤C.③⑥⑦D.②④⑤5.下面“之”字用法分类正确的一项是（）

①察邻国之政②填然鼓之③王道之始也④树之以桑⑤未之有也⑥是仅异于刺人而杀之⑦则无望民之多于邻国矣⑧申之以孝悌之义

A.①⑦/②/④⑧/③/⑤⑥ B.①③/②④/⑤/⑥⑧/⑦

C.①③/②/④⑥⑧/⑤/⑦ D.①③/②⑥⑧/④/⑤/⑦6.解释下列各句中“以”的意义和用法。

①移其粟以河内

②请以战喻

③以五十步笑百步

④斧斤以时入山林二、课文阅读训练

“不违农时，……未之有也”。

这部分阐述了孟子实行“王道”的 种措施，是孟子“仁政”的具体内容。另外，请用～～在文中划出孟子主张“教民”的具体内容。

这部分第一段共五句，可分几层？请回答，并概括每层的大意。

答：

与“谷不可胜食也”一句中“胜”字意思，用法相同的一句是（ ）A.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 B.驴不胜怒，蹄之

C.日出江花红胜火 D.不胜枚举

“之”字用法不同于其他三项的一项是（ ）

A.孝悌之义 B.树之以桑

C.百亩之田 D.邻国之政

下列句中加点的词语解释错误的一项是（ ）A.数罟不入氵夸 池（数罟：密网）

B.是使民养生丧死无憾也（丧死：丧失生命）C.谨庠序之教（庠序：学校）

D.鸡豚狗彘之畜（豚：小猪彘：猪）

与“未之有也”句式相同的一句是（ ）A.树之以桑 B.申之以孝悌之义C.弃甲曳兵而走 D.无乃尔是过与

孟子的谈话具有雄辩的气势，这一部分在语言上的主要特点是（ ）A.使用比喻句式 B.使用对偶句式

C.使用排偶句式 D.使用排比句式

【创新能力训练】

阅读下面短文，完成后面各题。

孟子曰：“子路，人告知有过，则喜。禹闻善①言则拜。大舜有大焉，善②与人同，舍己从人，乐取于人以为善。③自耕稼陶渔以至于为帝无非取于人者取诸人以为善④是与人为善者也故君子莫大乎与人为善。”

给划线的句子点上标点。

给文中的“善”字释义

①

②

③

④

⑤

⑥

3.“大舜有大焉”、“故君子莫大乎与人为善”中三个“大”的释义。

① ② ③4.文中有一通假字，请指出来并释义。

用一个成语归纳本文题旨，并说明该成语现在的引申意义。

简要说明文章着重赞颂舜的哪些美德？

【学科渗透训练】

选用下列表内的资料，用列数字、作比较的方法，在后面空格处续写句子。

1991年的全国高考大作文占35分，其中理科、文科各10O0份抽样调查的百分率是：

得分分类

理科

文科

32～35

2%

0

25～31

38%

45%

18～24

54%

51%

11～17

5%

3%

10～0

1%

1%

要求：①续写的内容要与上文衔接，句子通顺、连贯；②数字的表述与书写要正确、规范。

从上表可以看出，在18分到31分的分数区间内，理科考生占92％，文科考生占96％。这说明，尽管1991年高考大作文占35分.但是， 。再看32分到35分的分数区间，文理科考生平均只占1％，这些为数极少的出类拔萃的优秀考生，只比一般考生多得1～3分（35分的满分一般是没有的），这些统计数字表明：

。

《寡人之于国也》同步练习（附答案）

【同步达纲练习】一、基础知识检测

下列加点的词古今意义相同的一项是（ ）A.养生丧死无憾

弃甲曳兵而走

五十者可以衣帛矣

然而不王者，未之有也

选出下列各句加点词释义有误的一项。

A.王好战，请以战喻（喜欢）

B.谨庠序之教（谨慎，这里指认真从事）C.或百步而后止（或者）

D.王道之始也（开端）答案：

A.斧斤以时入山林（斧子一类的工具）B.数罟不入氵夸 池（洼地积水）

C.申之以孝悌之义（敬爱兄长）D.尽心焉耳矣（在那里）

答案：

选出下列加点的词释义正