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小班数学《正方形》教案（精选5篇）

小班数学《正方形》篇1

准备

1、正方形图标，记录用的大张白纸、彩色笔。

2、大方巾、大小不同的彩色计划和图形片

主要过程

一、认识正方形：

1、出示正方形图标，引导幼儿正确说出正方形的名称。

2、请幼儿说说什么东西是正方形的，教师将幼儿的答案记录在

白纸上。

二、游戏：给大方巾找朋友

教师将大方巾放在桌上，向幼儿展示各种色彩、大小的几何图形

片，请幼儿把各种正方形都放在大方巾上面，鼓励幼儿边做边说：

“大方巾我给你找到了正方形的朋友。”

三、找班上的正方形：

引导幼儿在活动室里找找，还有哪些东西也是正方形。

四、激发幼儿回家找正方形的兴趣：

请幼儿和爸爸、妈妈一起找一找，记一记，家里哪些东西是正方

形的。

目标

1、能感知正方形。

2、感知正方形在生活中的应用。

小班数学《正方形》教案篇2

活动目标

1、能感知正方形。

2、感知正方形在生活中的应用。

3、引发幼儿学习图形的兴趣。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学