人教部编版五年级上册语文第八单元复习课件.pptxVIP

第八单元复习课;第一部分

单元要素回顾

;单元人文主题：

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

单元语文要素：

根据要求梳理信息，把握内容要点。

单元习作要求：

根据表达的需要，分段表述，突出重点。;2、单元要素梳理;第二部分

课文内容掌握

;25课《古人谈读书》掌握要求;知之为知之，不知为不知，是知也。

敏而好学，不耻下问

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

学如不及，犹恐失之。

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

;1.知之为知之，不知为不知，是知也。

2.敏而好学，不耻下问

3.默而识之，学而不厌，诲人不倦。

;3.我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

4.学如不及，犹恐失之。

5.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。;知之为知之，不知为不知，是知也。

学习态度：诚实实事求是

敏而好学，不耻下问

学习态度：好学谦虚发问

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

学习态度：学而不厌；学习方法：读书时记忆知识积累知识

我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

学习态度：好学勤勉

学如不及，犹恐失之。

学习态度：紧迫学习懂得进取

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

学习方法：学习和思考结合起来，才能进步;朱熹提到的读书方法是什么？其中最主要的读书方法是什么？并且解释原因。;26课《忆读书》掌握要求;梳理读书经历，概括好书看法;冰心认为读书的好处有哪些？;联系自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。;你是否赞同作者这种读书方法？和同学讨论，说明理由。;体会课文最后一句“读书好，多读书，读好书”的意思。;27课《我的“长生果”》掌握要求;27课《我的“长生果”》掌握要求;第三部分

语文园地复习;语文园地六复习要求;自读“交流平台”的内容，说说还有哪些找书的方法。;①可以跟着课文找书。

我也是读了《忆读书》后，??文中提到的《三国演义》产生了兴趣，于是找来读。;结合自己的实际，谈谈跟着课文找书的好处。;我觉得跟着课文找书读，很方便、快捷。;书，被人们称为人类文明的“长生果”。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。;作者为什么把“书”比作长生果、营养品、朋友和故地呢？;书能让人的精神丰富，就好像是补充了营养一样，所以这句话把书比作全世界的营养品。;书就像夏日的清风，能给我们带来清凉。;()阅读是什么？是吸收。

()把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

()好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。

()阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

()写作是什么？是表达。;书写提示;欧阳询（557年—641年），字信本，汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家、官员，“楷书四大家”之一。其书号为“欧体”。代表性作品有《九成宫醴泉铭》。;用笔方正;其一

半亩方塘/一鉴/开，

天光云影/共/徘徊。

问渠/那得/清如许？

为有/源头/活水来。;理解诗歌大意;其二

昨夜江边春水生，

蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。;结合诗的内容谈谈自己的体会。;第四部分

作文复习;

推荐理由可以只写一点,也可以写几点。注意分段写。

把重要的理由写具体。可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由,可以转述和摘录书中的精彩片段,还可以引用别人对这本书的评价。

写好后,把自己的习作读给同学听。大家交流一下,谁的推荐能够激发起大家阅读的兴趣。;基本信息;今天，我终于读完了海明威的《老人与海》。读完后，我思绪万千，感悟颇深，一种敬佩之情也油然而生。我要把它强烈推荐给大家！

《老人与海》是美国作家海明威的一篇中篇小说,于1952年出版，是海明威最著名的作品之一。海明威因此获得诺贝尔文学奖。这本书的主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫。一次在海上经过两天两夜之后，他捕获了一条大鱼，把它拴在船边，但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品，他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。;