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北师大版语文九年级下册第三单元《悬岩边的树》同步练习C卷
姓名:________班级:________成绩:________
一、基础知识及运用(共4题；共18分)
1.（7分）本文《隆中对》的作者是________，他是________朝人，________家，所著《________》记载三国
时期________，________，________三国的历史。
2.（4分）说出下列事物的象征意义。
①风雷电：________
②洞庭湖：________
③“东皇太一”等众神：________
④无形的长剑：________
3.（4分）给下列划线字注音
喧哗________寂寞________倔强________飞翔________
4.（3分）读《悬岩边的树》，“悬岩边的树”的形象特点是________、________、________
二、问题理解(共9题；共45分)
5.（5分）读《悬岩边的树》，本诗的第一节的第一句诗“不知道是什么奇异的风”作者为什么说不知道？“奇
异的风”指什么风？
6.（5分）读《悬岩边的树》，根据第二节诗的描写，分析一下“树”代表哪一类人？
7.（5分）读《悬岩边的树》，结合“孤单”“寂寞”“倾听”等词语，说说“悬岩边的树”有何象征意义？
8.（5分）读《悬岩边的树》，诗作的最后一节中，“风的形状”和“展翅飞翔”的深层含义是什么？
9.（5分）读《悬岩边的树》，“悬岩边的树”的“倔强”与《白杨礼赞》中“白杨”的“倔强”有什么不同？
10.（5分）读《悬岩边的树》，你从这首诗中悟出了什么深刻的道理?
11.（5分）读《悬岩边的树》，结合诗人的经历，谈谈你对这首诗的理解。
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12.（5分）《悬岩边的树》表达了怎样的生活哲理和思想情感？
13.（5分）读《悬岩边的树》，体会本文写作特点。
三、阅读理解(共2题；共30分)
14.（20分）欣赏下面一首现代诗，完成⑴～⑵题。
雨伞
苏叔阳
你的命运就是陪伴乌云，
注定了要一生经受风雨。
你撑开整个身躯，
为他人创造一片干净天地，
却湿透了，你自己。
（选自《苏叔阳文集》）
（1）诗中的雨伞具有怎样的精神？
（2）诗中的雨伞具有怎样的精神？
（3）为了刻画雨伞形象，诗人采用了拟人、象征、烘托等表现手法。请任选一种，联系诗句作简要分析。
（4）为了刻画雨伞形象，诗人采用了拟人、象征、烘托等表现手法。请任选一种，联系诗句作简要分析。
15.（10分）赏析《镜子》，完成后面的题目：
镜子
艾青
仅只是一个平面或是鬓如霜雪
却又是深不可测有人喜欢它
它最为真实因为自已美
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决不隐瞒缺点有人躲避它
它忠于寻找它的主人因为它直率
谁都从中发现自己至有的人甚
或是醉后酡颜恨不得把它打碎
（1）诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象？请结合原诗简要赏析。
（2）诗歌中划线句子主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？
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参考答案
一、基础知识及运用(共4题；共18分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、问题理解(共9题；共45分)
5-1、
6-1、
7-1、
第4页共6页
8-1
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