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论中学英语阅读教学中的行动研究

一、中学英语阅读教学的现状

1.学生阅读兴趣不高

随着社会的发展，学生们的学习压力也愈发增大，他们通常更加关注应试教育和成绩，而对于阅读这一项，缺乏兴趣和动力。这就导致了学生在英语阅读方面的积极性不高，导致他们对英语阅读的态度不够积极，从而影响了阅读能力的提高。

2.阅读理解能力有待提高

在应试教育的压力下，学生们更多的是通过死记硬背来应付考试，而缺乏对于文章内容的深入理解和思考。这在一定程度上导致了学生在阅读理解能力方面的不足，不能很好地理解文章的内在含义和作者的意图。

以上所述的问题，已经成为中学英语教学中的一大难题，影响了学生的阅读能力的提高。为了解决这些问题，需要进行一定的行动研究，探讨如何针对这些问题，通过特定的教学方法和手段来提高学生的英语阅读能力。

二、行动研究设计

1.研究目的

本行动研究的目的是通过针对中学生英语阅读教学现状的调研和分析，设计出一套可行的教学方法和手段，帮助中学生提高英语阅读能力，激发他们的阅读兴趣，提高阅读理解能力。

2.研究对象

本行动研究的研究对象为某中学的初中英语学生，选择该校初中部的学生作为研究对象，涉及范围为该校初中各年级的学生。

3.研究内容

（1）调研和分析学生的阅读兴趣和阅读能力现状