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新精神分析流派新精神分析流派第1页精神分析理论局限人格在儿童5、6岁时完全形成忽略环境、文化对人格影响过于消极新精神分析流派第2页阿尔弗雷德.阿德勒卡尔.古斯塔夫.荣格埃里克.霍姆伯格.埃里克森新精神分析流派第3页阿尔弗雷德.阿德勒AlfredAdler（1870-1937）奥地利精神病学家富裕商人家庭，六个孩子中老三，一哥一姐佝偻病、肺炎（5岁）、两次严重车祸，体弱多病新精神分析流派第4页阿尔弗雷德.阿德勒维也纳大学学习医学1895，毕业；1897，结婚，四个孩子，两个成为心理学家1902，参加弗洛伊德讨论小组，1910，维也纳精神分析学会第一任主席，1911，分手个体心理学（individualpsychology）新精神分析流派第5页阿尔弗雷德.阿德勒1914《国际个体心理学杂志》1920，维也纳教育学院教书，成立儿童指导中心。1922-1930，主持召开了五次国际个体心理学会议。1927，美国哥伦比亚大学客座教授1932，长岛医学院教授1934定居纽约新精神分析流派第6页器官自卑感1907《器官自卑感及其心理赔偿研究》器官缺点个体生来弱小，轻易受到各种疾病伤害，从而留下生理上缺点几乎全部些人在生理上或多或少有缺点新精神分析流派第7页器官自卑感个体赔偿基础路径:集中力量发展功效不足器官发展其它机能来填补有缺点机能器官缺点含有两方面作用首先为个体生存发展带来不便另首先有可能成为推进个体发展动力新精神分析流派第8页理论寻求优越自卑与生俱来，经过寻求优越感战胜自卑越自卑，寻求优越感需求也越强烈，但过分自卑会使个体产生无助感自卑感人人都有，它能够造成神经症，也能够产生成就动力。新精神分析流派第9页追求完美：追求虚构目标。目标因人而异，反应了不一样人对完美不一样了解，但都是为了克服个体感知到缺点社会兴趣(socialinterest)：个人与他人合作以达成个人及社会目标先天潜力心理健康：到达了自己目标，同时兼顾了他人利益新精神分析流派第10页父母影响溺爱：难以独立处理问题，增加自卑感忽略：难以和他人建立亲密关系新精神分析流派第11页出生次序头生儿：溺爱转为“废黜”，自卑感强，进而形成独立，“假父母”中间：追赶哥哥姐姐，会付出更多努力，含有反叛、革命精神，若重复失败，会损害自尊末生儿：溺爱、自卑感强新精神分析流派第12页卡尔.古斯塔夫.荣格CarlGustavJung（1875-1961）瑞士，信仰宗教，父亲是牧师，母亲是牧师女儿性格内向、孤僻，喜欢内省从小认为自己有两种不一样人格新精神分析流派第13页卡尔.古斯塔夫.荣格巴塞尔大学学习医学-精神科1900年毕业，《梦解析》出版1906，通信1907，与弗洛伊德见面；1914，分道扬镳新精神分析流派第14页卡尔.古斯塔夫.荣格7年独立工作阶段：内省or患病分析心理学新精神分析流派第15页理论集体无意识与生俱来基础相同原型：从祖先那里继承下来无意识意象母亲、英雄、神话小说、梦、宗教。。。新精神分析流派第16页原型例子魔术师（或骗子）巫师、术士、千里眼母性睿智祖母、圣母玛利亚英雄国王、救世主、冠军恶魔撒旦、吸血鬼、妖怪人格面具面具、社会性外表、演员新精神分析流派第17页主要原型女性原始意象：阿尼玛Anima，每位男性身上含有女性一面，以及对女性固有认知男性原始意象：阿尼玛斯Animus，每个女性都有男性一面，以及对男性固有认知择偶新精神分析流派第18页主要原型人格面具：咱们呈献给世人、易于被接收一面阴影：人格阴暗面，不被咱们接收，存在于无意识中善与恶进行很好整合新精神分析流派第19页埃里克.霍姆伯格.埃里克森ErikHomburgerEriksen（1902-1994）出生于德国法兰克福私生子，直到青少年期才知道，黄头发、蓝眼睛出现了“同一性”混乱：犹太人/非犹太人？新精神分析流派第20页埃里克.霍姆伯格.埃里克森学习艺术，与继父愿望违反1927，安娜.弗洛伊德1936-1939，在耶鲁大学医学院精神病学系任职，研究正常儿童和情绪紊乱儿童1939，加入美国国籍，更名字1942-1950，加利福尼亚大学心理系老师1951-1960，心理医生和匹茨堡大学医学院精神病学系教授1969，哈佛医学院，人类发展学教授新精神分析流派第21页安娜.弗洛伊德1895-1982最小、曾被希望是男孩1912，中学毕业，曾担任小学老师，被多所大学授予声誉博士1918，因噩梦陷入情绪困扰1923，父亲口腔癌1938，随父亲移居英国儿童精神分析学家、防御机制终生未嫁新精神分析流派第22页理论自我概念建立和保持