重庆市开州区陈家中学人教版必修一第四章 牛顿第二定律应用 超重 失重(学案无答案）.docx

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物体的超重和失重问题

一．实重与视重

1．实重：物体实际所受的重力．物体所受重力不会因物体运动状态的改变而变化．

2．视重：当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,弹簧测力计或台秤的示数称为“视重〞,大小等于弹簧测力计所受的拉力或台秤所受的压力．超重与失重不是重力本身变了,而是物体对悬挂物的拉力或对水平支持物的压力发生了变化,即“视重〞变化了．假设弹力大于重力是超重,反之是失重．

二、超重和失重

1．超重

(1)定义：物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)大于物体所受重力的情况称为超重现象．

(2)产生条件：物体具有向上的加速度．

(3)运动规律：可能加速上升或减速下降．

2．失重

(1)定义：物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)小于物体所受重力的情况称为失重现象．

(2)产生条件：物体具有向下的加速度．

(3)运动规律：可能加速下降或减速上升．

3．完全失重

(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)为零的情况称为完全失重现象．

(2)产生条件：物体的加速度a＝g,方向竖直向下．

(3)运动规律：可能匀加速下降或匀减速上升,竖直向下的加速度a＝g．

4．对超重、失重的理解应注意以下几个方面

(1)从牛顿第二定律可以知道,加速度方向是超、失重判断的关键,假设加速度方向向上(包括斜向上),物体处于超重状态；假设加速度方向向下(包括斜向下),物体处于失重状态．“超重〞“失重〞现象与物体的速度方向和大小均无关,只决定于物体的加速度方向．

(2)物体处于“超重〞或“失重〞状态,并不是说物体的重力增加了或减小了,而是视重变化．物体所受重力会随高度的增加而减小,放在水中变“轻〞了,这都不是失重现象．

(3)假设系统中某一局部有向上或向下的加速度,那么系统整体也处于超重或失重状态．

(4)物体处于超重状态,它的加速度不一定竖直向上,但加速度一定有竖直向上的分量；同理处于失重状态的物体,其加速度方向不一定竖直向下,但一定有竖直向下的分量．

(5)当物体处于完全失重状态时,由重力引起的一切现象都会消失,如物体对桌面无压力,单摆不再摆动,浸在液体中的物体不受浮力．

5．求解超重与失重问题的根本思路

超重和失重问题实质上就是牛顿第二定律应用的延续,解题时仍应抓住加速度这个关键量．具体方法是：

(1)分析物体运动的加速度方向；

(2)判断物体处于超重(或失重)状态；

(3)利用牛顿第二定律分析和求解．

典型例题分析

1.某跳水运发动在3m长的踏板上起跳,我们通过录像观察到踏板和运发动要经历如下图的状态,其中A为无人时踏板静止点,B为人站在踏板上静止时的平衡点,C为人在起跳过程中人和踏板运动的最低点,那么以下说法中正确的选项是()

A．人在C点具有最大速度

B．人和踏板由C到B的过程中,人向上做匀加速运动

C．人和踏板由C到A的过程中,人处于超重状态

D．人和踏板由C到A的过程中,先超重后失重

【解析】由图可知,C点是最低点,人在C点的速度为零,故A项错误；C到B的过程中,重力不变,弹力一直减小,合力减小,所以加速度减小,不是匀加速运动．故B项错误；人和踏板由C到B的过程中,弹力大于重力,加速度向上,人处于超重状态,从B到A的过程中,重力大于弹力,加速度向下,处于失重状态,故C项错误,D项正确．【答案】D

2.质量为m＝60kg的同学,双手抓住单杠做引体向上,他的重心的速率随时间变化的图像如下图．取g＝10m/s2,由图像可知()

A．t＝0.5s时他的加速度为3m/s2

B．t＝0.4s时他处于超重状态

C．t＝1.1s时他受到单杠的作用力的大小是620N

D．t＝1.5s时他处于超重状态

【解析】根据速度图像斜率表示加速度可知,t＝0.5s时他的加速度为0.3m/s2,A项错误．t＝0.4s时他向上加速运动,加速度方向向上,他处于超重状态,B项正确．t＝1.1s时他的加速度为0,他受到单杠的作用力的大小等于重力600N,C项错误．t＝1.5s时他向上做减速运动,加速度方向向下,他处于失重状态,D项错误．【答案】B

3．某实验小组利用DIS系统观察超重和失重现象．他们在学校电梯房内做实验,在电梯天花板上固定一个力传感器,测量挂钩向下,并在挂钩上悬挂一个重为10N的钩码,在电梯运动过程中,计算机显示屏上显示出如下图图象,以下根据图象分析所得结论错误的选项是()

A．该图象显示出了力传感器对钩码的拉力大小随时间的变化情况

B．从时刻t1到t2,钩