动态教材的设计与应用研究——以《现代远程教育》国家精品课程为例的开题报告.docxVIP

动态教材的设计与应用研究——以《现代远程教育》国家精品课程为例的开题报告

题目：动态教材的设计与应用研究——以《现代远程教育》国家精品课程为例

研究背景：

随着信息技术的不断发展，教育方式也在不断变化，远程教育成为大势所趋。然而，仍有很多教材仍停留在传统的书本式教材，缺乏互动性、趣味性以及及时性，难以满足学生的学习需求。因此，设计并应用动态教材对于远程教育的发展至关重要。

研究目的：

本研究旨在探究动态教材的设计与应用，以《现代远程教育》国家精品课程为例，深入了解动态教材的优势和缺点，并探讨动态教材如何更好地应用于远程教育中。

研究内容：

1.探究动态教材的概念、特点、类型以及设计要素；

2.分析《现代远程教育》国家精品课程的教学内容、目标和特点；

3.设计基于动态教材的教学活动，并进行实践探究；

4.基于实践结果，总结动态教材在远程教育中的应用效果，并提出相应的改进建议。

研究方法：

本研究采用文献研究、问卷调查、实验比较等方法。通过文献研究分析动态教材的现状和发展趋势，结合问卷调查了解学生和教师对于动态教材的需求和应用情况，以及对动态教材的评价；通过实验比较来探究动态教材与传统教材之间的区别和优劣势。

预期结果：

1.描述动态教材的概念、特点、类型以及设计要素；

2.分析《现代远程教育》国家精品课程的教学内容、目标和特点；

3.得出动态教材在远程教育中的优势和缺点；

4.基于实践结果，总结动态教材在远程教育中的应用效果，并提出相应的改进建议。