原创力文档大班音乐活动：谁会飞
活动目标：
1.初步感受问答歌的有趣特点和独特韵味，尝试学唱歌曲一二段。
2.进一步感知会飞的物体，尝试进行歌曲仿编。
活动准备：
图谱
活动过程：
一、情景导入，激发兴趣
师：陈老师要用魔法棒，把你们变成会飞的小动物，或者小东西，你想一想，你要变成什么？都想好了吗，那我们开始飞啦，音乐停下来，你就摆一个造型，让我来猜一猜。
小结：你是小鸟，鸟儿会飞。鸟儿鸟儿拍拍翅膀飞回去吧。
借助图谱，学唱歌曲
（一）学唱歌第一段
师：你们飞的这么有趣，有一只小动物，他也要来玩。他还带了一首好听的问答歌，你们知道什么问答吗？
师：你们还记得歌曲里问了什么吗？
师：再来听一次吧。问了什么？谁会飞，鸟儿怎么回答的呀。
师：鸟儿会飞，又问了什么呢？
师：小鸟说，你们可以跟着图谱一起来唱一唱吗？
幼儿分组歌唱
师：小鸟说你们唱的可真好听，现在我来当小鸟，你们来问我，
师：接下来两两分组唱一唱，一边答一边问。
师:我们换一下吧，你把小鸟给做着的小朋友，我们来问，你们来回答。看看这些小鸟回答的怎么样。
学唱二段，
师：小鸟们飞走了，又来了一个会飞的，想知道他是谁吗？我知道他是谁，接下来你们来问我，我来回答。
师：听到飞机是怎么飞的吗？试一试。
师：想当飞机吗，我来问，你来答
那你们可不可以加一点动作和表情呢，还有哪些会飞的东西呢，我们一起去班里找一找吧。
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