幼儿园：社会核心经验.docxVIP

幼儿园社会领域核心经验梳理

一、自我认知

自我意识：幼儿能够意识到自己的存在，并认识到自己的性别、姓名、年龄、喜好等基本特征。

自我价值：幼儿能够根据自己的行为和表现，初步形成对自己价值的认识，如自己是乖宝宝、很棒等。

自我控制：幼儿能够逐渐学会控制自己的情绪和行为，如等待、分享、遵守规则等。

自我效能：幼儿能够对自己的能力做出基本的判断，并尝试独立完成一些简单的任务，如穿衣服、收拾玩具等。

二、社会认知

家庭认知：幼儿能够初步了解家庭成员的职责和关系，如爸爸妈妈是夫妻，我是家庭的一员等。

社会角色：幼儿能够初步了解社会角色的概念，如警察是维护治安的、医生是治病救人的等。

社会规则：幼儿能够初步了解一些社会规则和行为规范，如交通规则、公共场所的礼仪等。

人际关系：幼儿能够初步了解自己与他人的关系，如朋友、老师、同学等，并尝试与他们进行交往和互动。

三、社会技能

沟通技能：幼儿能够逐渐学会用语言和表情来表达自己的想法和情感，并能够倾听他人的意见和要求。

合作技能：幼儿能够逐渐学会与他人合作完成任务和解决问题，如共同拼图、合作游戏等。

社交技能：幼儿能够逐渐学会用适当的方式与他人交往和互动，如分享玩具、互相帮助等。

适应技能：幼儿能够逐渐学会适应不同的环境和情境，如陌生环境、突发情况等，并能够自我调整和应对。

四、社会情感

亲情意识：幼儿能够逐渐懂得爱家人、尊重家人、关心家人的情感，如