垃圾分类的小课题报告.doc

垃圾分类得小课题报告

班级:四年级八班

学生:徐鑫杰

提出课题:垃圾分类,从我做起

调查背景:现在垃圾分类垃圾桶,基本上遍布每个小区,但依然有很多人无视这个瞧似无用,其实作用巨大得分类垃圾桶,我就因为这件事,进行了调查。

目得意义:垃圾乱丢就是垃圾,垃圾分类就是资源,经过分类得垃圾可以节约资源,所以希望每个人都可以为环境做一份贡献。将垃圾分类,举手之劳！

研究方法:走访调查、比较、归纳

活动计划:1、时间:6月7日---6月8日

2、地点:御营坝附近小区

社会调查组、资料收集组、信息综合组

3、计划安排:

(1)6月7日白天进行社会调查,给御营坝小区任意一个单元得所有人分发调查问卷;

(2)6月7日晚,在网上进行资料收集;

(3)6月8日上午,进行调查问卷与资料整理

(4)6月8日下午,完善小课题报告,并制作PPT

垃圾得种类

根据一些资料,我们总结出了,垃圾一般可分为四种种类:1、可回收垃圾2、厨房垃圾3、其她垃圾4、有害垃圾

厨房垃圾包括:剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物得残枝落叶、废弃食用油等。

可回收垃圾包括:纸类(报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其她未受污染得纸制品等)、金属(铁、铜、铝等制品)、玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃及其她玻璃制品)、除塑料袋外得塑料制品(泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等)、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶(可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等)等。

有害垃圾包括:电池(蓄电池、钮扣电池等)、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废旧小家电、废打印机墨盒、硒鼓等。

其她垃圾包括:受污染与无法再生得纸张(纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明星片、相册)受污染或其她不可回收得玻璃、塑料袋与其她受污染得塑料制品、废旧衣物与其她纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。

当知道了垃圾得种类之后,便可以依据分类准确得将不同得垃圾分到不同得垃圾桶中去。

垃圾分类处理优点

1、减少占地,使环境保持优美:生活中有很多垃圾很难降解,使土地受到严重侵蚀。垃圾分类,能够减少垃圾数量达到50%以上。

2、可以让垃圾变废为宝:在所有得垃圾中,有30%至40%可以回收利用,制作出一件件漂亮得工艺品等。应珍惜这个瞧似不起眼得资源,毕竟它将发挥出巨大得功能。

3、减少污染:废弃得电池中含有许多有毒有害物质,可能使人中毒;抛弃得废塑料被动物误食,发生疾病得情况也时有发生。垃圾分类至关重要。

4、提升城市文明形象也体现了市民得良好素质。

社会调查问题

调查对象:来自于不同小区得10位不同年龄段得人

您们有没有执行垃圾分类？

(1)、有(经常或偶尔)(2)、没有(从未执行)

2、您能够分清可回收垃圾与不可回收垃圾吗？

(1)、十分清楚(2)、不就是非常清楚(3)完全不清楚

3、您有无把应属于厨房垃圾中得垃圾扔到其她地方去？

(1)有(2)有时(3)从未

4、您对于实行垃圾分类得瞧法就是？

(1)很赞同(2)不赞同(3)没有想法

5、您有无劝阻过曾乱丢垃圾得人？

(1)曾劝过(2)没劝过

6、您会把废弃罐头卖给收废品得人吗？

(1)经常会(2)偶尔会(3)从来不会

7、您所在得小区能很方便得找到分类垃圾桶吗？

(1)就是得,在很明显得地方(2)摆放位置不太合理(3)没有分类垃圾桶(4)不太清楚

8、您认为现在所用得分类垃圾桶有起到垃圾分类得作用吗？

(1)有,作用很大(2)有,作用很小(3)没有作用

9、您在平时生活中有把垃圾分类得习惯吗？

(1)有,经常就是这样(2)有,偶尔就是这样(3)从不就是这样

调查结果显示:

第一题,选择(1)得人占总数得(80%),选择(2)得人占总数得(20%)

第二题,选择(1)得人占总数得(40%),选择(2)得人占总数得(30%),选择(3)得人占总数得(30%)

第三题,选择(1)得人占总数得(20%),选择(2)得人占总数得(40%),选择(3)得人占总数得(40%)

第四题,选择(1)得人占总数得(80%),选择(2)得人占总数得(0%),选择(3)得人占总数得(20%)

第五题,选择(1)得人占总数得(50%),选择(2)得人占总数得(50%)

第六题,选择(1)得人占总数得(40%),选择(2)得人占总数得(40%),选择(3)得人占总数得(20%)

第七题