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关于史料教学与高中历史学科核心素养提升的依存度研究

史料是历史教学中至关重要的组成部分，通过史料教学可以帮助学生更好地理解历史事件、了解历史背后的原因和影响。近年来，教育界对高中历史学科核心素养提升的研究越来越受到重视，而史料教学又是核心素养提升的一个重要手段。那么，史料教学对高中历史学科核心素养提升有多大的依存度？这将是本研究要探讨的问题。

1.激发学生学习兴趣

史料教学可以让学生接触到原始史料，了解历史事件发生时的真实情况，这种接触可以激发学生对历史学科的兴趣。通过分析史料，学生可以感受到历史的真实性和生动性，从而增强对历史学科的认识和理解。

2.培养学生分析能力

史料教学要求学生通过对史料的细致分析和理解，从中提炼出历史事件的本质和特点。这种分析能力对于学生严谨地思考问题、从多角度理解历史事件具有重要的意义，可以帮助学生培养批判性思维和分析能力。

3.提高学生历史素养

通过史料教学，学生可以了解到不同历史时期的史料特点和不同历史事件的影响。这样可以帮助学生全面地了解历史，提高历史素养，进而提升核心素养水平。

1.文献研究

在相关文献研究中，我们可以发现大量的研究成果都表明了史料教学在高中历史学科核心素养提升中的重要作用。从教学案例、学生学习成绩、学生调研等多个方面都可以看出史料教学对核心素养提升