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英语教学领域的音乐运用研究——以大学英语教学中的音乐运用为例的开题报告

题目：英语教学领域的音乐运用研究——以大学英语教学中的音乐运用为例

一、背景

随着经济全球化和文化多元化的不断发展，英语作为国际通用语言，在各个领域中扮演着越来越重要的角色，越来越多的人也开始学习和使用英语。然而，对于许多英语学习者来说，学习英语的过程也存在一些难点，如语音、语调、语感等。针对这些问题，教师们一直在寻找更好的方法来帮助学习者更好地掌握英语。

音乐作为一种艺术形式，在英语教学中被广泛应用，因为它能够帮助学习者更好地理解和掌握英语语音、语调和语感等方面。在大学英语教学中，许多教师都开始尝试将音乐应用到课堂教学中，但这并不是一件容易的事情。如何选择合适的音乐，如何与课程内容相结合，如何让学习者更好地参与等问题都需要深入研究和探讨。

因此，本研究旨在探究音乐在大学英语教学中的运用，以期能够找到更好的方法来帮助学习者掌握英语。

二、研究问题

1.大学英语教学中音乐的应用现状是什么？

2.音乐如何帮助学习者更好地掌握英语？

3.学习者对教学中的音乐运用持什么样的态度？

4.如何在大学英语教学中更好地运用音乐？

三、研究内容

1.文献综述：通过收集和分析相关文献，了解当前大学英语教学中音乐的应用现状。

2.实证研究：通过问卷调查、访谈和观察等方法，了解学习者和教师对大学英语教学中音乐运用的态度和感受，探究音乐在教学中的作用。

3.教学设计：根据研究结果，设计更有效的音乐课程，以提高学生的英语水平。

四、研究意义

1.为大学英语教学提供创新思路。通过运用音乐，可以改变传统英语教学模式，使学生更加主动地参与学习，提高教学效果。

2.推动英语教育改革。随着教学内容的更新和变化，需要不断探索更有效的英语教学方法和手段，音乐运用是一种值得尝试的方式。

3.提高学生英语水平和学习兴趣。音乐可以激发学生学习英语的兴趣，同时帮助他们更好地理解和掌握英语语音、语调和语感等方面。