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当绘本爱上思想品德课
汇报人：于洋
2017.11
汇报内容
思想品德课标
绘本与思想品德课
不足与展望
课堂教学
第一部分
思想品德课标
思想品德课
以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
思想品德课总目标
课程培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童
第二部分
绘本与思想品德课
绘本
“小故事，大道理”
浅显易懂的主题
深刻的主题
弥补传统教材的不足
思想品德课主题
热爱祖国，热爱家乡
团结友爱
孝亲敬长
品格培养
热爱生命
●主题：热爱祖国和家乡
●主题：孝亲敬长
●主题：团结友爱
●主题：品格培养
●主题：热爱生命
阅读启迪生命智慧
第三部分
课堂教学
枯燥乏味
生动有趣
融入绘本
如何使用绘本
电子绘本
教师读
电子绘本
学生读
视频与音频
绘本资源
纸质绘本
加配乐
教学设计
分析课标，分析学生
教学目标
问题设计
教学过程
教学重难点
教学评价
以《我们不乱扔》为例
分析课标，分析学生
教学目标
教学重难点
问题的设计
看看身边的环境
1
2
3
4
5
情景表演
绘本阅读
《大熊抱抱》
读写绘
教学评价
绘本阅读单
6
7
8
9
10
以《我们不乱扔》为例
第四部分
不足与展望
不足与展望
绘本内容偏易，试用范围受限
思想品德教育的长期性与复杂性
适合思想品德课程的绘本数量有限
我们会继续努力
2017年11月
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