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七年级语文下《卖油翁》教案

教学目标：

知识教学点：理解文言虚词“之”、“但”、“颔”等的含义和用法。

能力训练点：培养学生的阅读理解和分析能力。

德育渗透点：理解“熟能生巧”的道理，培养学生的自信心。

学法指导：

指导预习：借助注释和工具书认知生字：杓、酌、沥、圃、酢、眦、颔。理解、积累重点词语：但、甚、乃、以、覆、酌、杓、俄、忿、叱、睨。

重点研讨：卖油翁和陈尧咨对待自己长技的态度有何不同？卖油翁凭什么酌油？又何以能“释担”、“久而不去”？他为什么这样有把握？

难点突破：如何理解“熟能生巧”的道理。

能力提高：从人物形象和故事内容想开去，写出你的感想。

反馈矫正：通过做练习题巩固所学内容，查漏补缺。

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课

同学们，我们曾读过《荷花》，知道凡物皆有妙处，那么我们是不是也有很多“绝活”呢？(学生自由发言，如骑自行车、打篮球、踢毽子、书法等)，看来同学们都有令人称奇的地方。今天我们再来认识两位绝活王：卖油翁和陈尧咨，看看他们有什么本事，可以“口诵乘船飞燕”让箭射穿钱孔，或倒油而钱不湿。一个卖油人竟有如此高超的技艺，真是让人叹为观止！现在我们一齐来见识一下这位卖油翁的本事。（板书课题）

二、明确教学目标（略）

三、整体感知

范读课文（老师或录音），学生听读，正音正字。

学生自由朗读课文，粗知文意。

疏通文意（可逐句翻译）。

质疑解难。

复述故事。

四、学习