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美丽的花园教案

美丽的花园教案1

活动目标：

1.参与活动，体验合作的愉快。

2.能够用简明的语言准确表述应用题中事物的数量关系。

3.学习解答口报应用题，初步体验应用题的基本结构。

活动准备：

1.师幼共同绘制美丽的花园背景图；每人准备数量为5的同种玩具。

2.2辆汽车、5只蝴蝶、4条小鱼。

活动过程：

一、教学导入：

师:小朋友们上午好。上次何老师给你们上了1次课，今天何老师又给你们上1次课，何老师一共给你们上了几次课呀？

生：2次。

师：对。是2次。这一次呀，何老师想带你们一起去逛一逛美丽的花园。

二、教学过程：

1.学习看实物描述加法应用题，初步感知应用题的组成部分。

（1）师出示“美丽的花园”背景图，师边演示，边提问。

师：花园门口开来了1辆红色的小汽车，又开来了1辆黑色的小汽车，花园门口一共有几辆小汽车？（我喜欢举手的小朋友。）

生：??

师：你是怎么知道的呢？

生：??

师：哦。老师说了首先开来了1辆，又开来了1辆。都告诉我们了，我们只要把题目中提到的数字加起来对不对？

师：谢谢你，请坐。那老师想问一问你们，老师的整个问题一共有几句话呀？（可重复说一遍）