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部编版小学语文精品资料设计
第三单元课内阅读训练卷
课文主题感悟(48分)
一、命运悲惨:《卖火柴的小女孩》(15分)
1.根据课文填空,展现小女孩的美好幻想。(12分)
小女孩第一次擦燃火柴看到了_________________________;小女
孩第二次擦燃火柴看到了_________________________;小女孩第
三次擦燃火柴看到了_________________________;小女孩第四次
擦燃火柴看到了_________________________;小女孩第五次擦燃
火柴看到了_________________________。作者这样写的目的是
_________________________________________。
2.读句子,判断,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,
..
跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
..
(1)句中加线的两个“曾经”指的是在火柴擦燃中产生的幻象。()
(2)第一个加点的“幸福”的含义是小女孩临死前是在美好的幻象中
度过的,是幸福的。()
(3)第二个加点的“幸福”的含义是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和
寒冷,就彻底幸福了。()
二、实现愿望:《那一定会很好》(10分)
1.根据课文的内容连线。(4分)
种子做一棵会跑的树做成了一辆手推车
大树停下来,坐着休息长成了一棵高大的树
手推车能躺下拼成了美丽的木地板
椅子站起来,呼吸空气做了把椅子
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2.比较,选择正确的说法。()(2分)
A.心怀哀伤,抱怨生命的每一段历程。
B.心怀美好,享受生命的每一段历程。
C.无所谓,知道生命的历程就是回到原点。
3.如果你是一粒种子,你愿意被种在哪里?成为什么?(4分)
_________________________________________________________
三、惊险旅行:《在牛肚子里旅行》(13分)
1.整理红头在牛肚子里的惊险旅行过程,填上序号。(4分)
()青头不顾疼痛,提醒红头躲过黄牛的牙齿。
()红头与青头玩捉迷藏,躲在草堆里。
()红头咬着牙不让自己失去知觉。
()青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
()大黄牛低下头来吃草,把红头吃进嘴里。
()红头和草一起进了牛的肚子。
()红头随着草从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到
了牛嘴里。
()牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。
2.根据红头的旅行过程,整理一个线路图。(3分)
()→()→()→()→()→()
3.读下面的句子,写出你对加点的词语的体会
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