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2023-12-19
人教版九年级全册物理《第十九章192家庭电路中电流过大的原因》课件
目
录
CONTENCT
课程介绍与目标
家庭电路基础知识回顾
家庭电路中电流过大原因分析
实验探究:家庭电路中电流过大原因验证
安全用电常识普及与拓展
总结回顾与课堂检测
课程介绍与目标
家庭电路的基本概念
家庭电路中电流过大的原因
安全用电的重要性
介绍家庭电路的基本组成和电流、电压等基本概念,为后续学习打下基础。
详细分析家庭电路中电流过大的原因,如短路、过载等,引导学生理解电路中的异常现象。
强调安全用电的重要性,培养学生的安全意识和自我保护能力。
掌握家庭电路的基本概念和电流过大的原因,理解安全用电的重要性。
通过案例分析、实验探究等方法,培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
培养学生的安全意识和自我保护能力,形成科学、严谨的实验态度。
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
教具:家庭电路示教板、电流表、电压表等。
多媒体资源:PPT课件、视频资源等。
在使用以上教具和多媒体资源时,教师应注意安全规范,确保实验过程的安全性,并引导学生正确使用相关仪器和设备,加深对家庭电路中电流过大原因的理解。同时,结合实际生活案例或场景进行讲解和讨论,可以帮助学生更好地将所学知识应用于实际生活中。
01
02
03
家庭电路基础知识回顾
家庭电路组成
工作原理
主要由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、插座、导线等组成。
家庭电路采用交流电,通过电能表计量用电量,总开关控制整个家庭电路的通断,保险装置在电路故障时切断电路,保障安全。
电流
电压
电阻
电压是形成电流的原因,电路中保持有持续电流的条件是电路两端保持有一定的电压。
导体对电流的阻碍作用叫电阻,电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积有关。
电荷的定向移动形成电流,电流方向与正电荷定向移动的方向相同。
电流只有一条路径,通过一个元件的电流同时也通过其他元件;各元件相互影响,一个元件损坏,整个电路都处于断路状态。
电流有多条路径,干路电流在分支处分流,每条支路都与电源形成一个通路;各支路用电器互不影响,一条支路断开,其他支路仍可为通路。
并联电路特点
串联电路特点
家庭电路中电流过大原因分析
电路或电路中的一部分被短接,导致电流不经过用电器而直接流回电源负极的现象。
短路定义
短路原因
短路危害
导线绝缘皮破损、老化或接线不慎等导致火线与零线或火线与地线直接连通。
电流过大,可能损坏电源和电路中的其他元件,甚至引发火灾。
03
02
01
01
02
03
04
负载过重
电源电压过高
线路老化或接触不良
非法用电行为
线路老化、绝缘皮破损或接线不良等也可能导致电流异常增大。
当电源电压高于用电器的额定电压时,会导致电流增大。
用电器本身出现故障或异常,导致负载过重,从而使电流增大。
如私拉乱接电线、使用不合格电器产品等也可能引发电流过大问题。
实验探究:家庭电路中电流过大原因验证
设计思路:通过搭建模拟家庭电路,改变电路中的用电器功率和数量,观察并记录电流表的读数变化,分析电流过大的原因。
步骤介绍
1.搭建模拟家庭电路,包括电源、保险丝、导线、用电器(如灯泡)和电流表。
2.闭合开关,观察并记录电流表的初始读数。
3.逐渐增加用电器的功率和数量,观察并记录电流表的读数变化。
4.当电流过大时,观察保险丝是否熔断,记录实验现象。
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05
45%
50%
75%
85%
95%
数据记录表格应包括:实验序号、用电器功率和数量、电流表读数、保险丝状态等列。
填写指导
1.在实验过程中,按照实验序号顺序记录每次实验的条件和结果。
2.准确记录用电器的功率和数量,以及对应的电流表读数。
3.及时记录保险丝的状态,如是否熔断等。
讨论内容
1.当用电器功率过大或数量过多时,电流表的读数会显著增大,可能导致保险丝熔断。
3.在日常生活中,应避免同时使用过多的大功率用电器,以防止电流过大引发安全事故。
2.家庭电路中电流过大的原因主要是用电器总功率过大或短路引起的。
分析方法:通过对比不同实验条件下电流表的读数和保险丝状态,分析电流过大的原因。
安全用电常识普及与拓展
教育学生不能靠近或接触低压带电体,如裸露的电线、插座等,避免发生触电事故。
不接触低压带电体
强调学生应远离高压带电体,如高压电线、变压器等,保持安全距离,防止电弧触电。
不靠近高压带电体
提醒学生在手湿的情况下不要触摸电器设备,以防因水导电而导致的触电。
湿手不摸电器
检查电线是否老化或破损
教导学生定期检查家庭电线是否出现老化、破损现象,及时更换损坏的电线,确保用电安全。
迅速切断电源
01
一旦发生触电事故,首先要迅速切断电源,使触电者脱离电源。可以通过关闭电闸
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