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“教学做合一”在中职数学教学中的运用初探

引言：

教学做合一，即教学与实践相结合，是一种寓教于乐的教学方法。在中职数学教学中，教学做合一能够激发学生学习数学的兴趣，提高学生的学习积极性，增强学生的实际动手能力，有利于提高学生的数学素养。本文将探讨教学做合一在中职数学教学中的应用，并结合具体案例进行初步分析。

一、教学做合一的概念及意义

教学做合一是指将教学目标、内容、方法、评价等教学要素有机结合起来，充分利用学生的实践活动，促进学生的参与和体验，使学生在实践中获得知识的同时提高能力。这种教学方式不仅能够提高学生的学习兴趣，同时也能够培养学生的实践能力和创新能力，提高教学效果。

在中职数学教学中，教学做合一能够激发学生的学习热情，提高学生学习数学的兴趣。通过实践活动，学生可以深入理解数学知识，并且将所学知识运用到实际生活中，提高数学的实用性。

二、教学做合一在中职数学教学中的应用

1.利用实际问题引入数学知识

在中职数学教学中，教师可以通过丰富多彩的实际问题引入数学知识，激发学生的兴趣。在教学平行线和相交线的知识时，可以通过真实的交通路口情景引入，让学生在实际场景中感受平行线和相交线的存在和应用，从而加深对这一知识的理解。

2.组织数学实践活动

在中职数学教学中，教师可以组织学生进行各种数学实践活动